1总评教学素材导入学习片段Ⅰ学习片段Ⅱ结束下课日期：2014年x月学校：授课人：班级:：一年级内容：学习方式训练课教学目标：通过课堂训练，使学生学会发言，倾听，四人小组合作等学习方式，养成良好的学习习惯。教学重难点：初步掌握发言，倾听，四人小组合作学习的要求。课型方式：要素组合课时形态：标准课通过故事等形式激发学生的学习兴趣。1、故事导入，并相机让学生初步感知倾听的要求。（听，看，）2、揭示课题，生读课题。（1）个别读，指名读师适时引导学生初步感知发言的要求。（听，看，讲）（2）齐读。（讲）以课文内容“ai、ei、ui”为载体，对学生进行学习方式训练，把两者的教学目标有机结合，在进行学习方式训练的同时，落实语文学科的教学目标。1、同桌合作学习，“你拿我读”，初步感知两人小组合作的要求。（听，讲，想，动静）2、检测与反检测。（1）小组代表汇报展示，初步感知倾听要求。（看，听，讲，）（2）生评价。师相机指导发言的要求，并相机对学生的倾听情况进行反检测。（听，想，讲，看）1、四人小组合作学习所学声母与ai、ei、ui的搭配运用。初步感知四人单元组合作学习的要求，师随机点评指导。（听，讲，想，看，动静）2、生汇报展示，师随机点评并强调倾听以及发言的要求。（听，想，讲）1、教师总结。510205
