•名著导读名著导读•仿写仿写•口语交际口语交际名著导读（名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。经典名著的价值在于典范的语言，在于精彩的故事，在于典型的人物，在于深刻而独到的主题，它给予人心灵的滋养。——这就是文学的魅力）•冰心（中国）《繁星春水》冰心（中国）《繁星春水》•亚米契斯（意大利）《爱的教育》亚米契斯（意大利）《爱的教育》•高尔基（前苏联）《童年》高尔基（前苏联）《童年》•法布尔（法国）《昆虫记》法布尔（法国）《昆虫记》冰心(1900—1999)原名谢婉莹,福建长乐人.出生于福州一个具有爱国/维新思想的海军军官家庭.1912年考入福建女子师范学校预科.1913年迁居北京,次年入贝满女中.1918升入协和女子大学理预科,后转入文学系.1923年从燕京大学(协和女子大学并入燕京大学)毕业,得到美国威尔斯利女子大学奖学金,遂赴美留学.专攻英国文学.1926年回国,在燕京大学/清华大学女子文理学院任教.抗战时期,先后到昆明/重庆/继续写作.1946年到日本东京大学(原帝国大学)任教.1951年回国.主要作品有诗集《繁星》《春水》，短篇小说集《超人》,散文集《寄小读者》《归来之后》《樱花赞》《小橘灯》以及《冰心全集》《冰心小说散文选》等.《繁星》《春水》的内容是诗人平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”.后来她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发,觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本小诗集。《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长（风格特点）。在当时的文学青年中掀起一股模仿的热潮，很多模仿之作蜂拥而出，这样的一种创作的方式被称为“春水体”或“冰心体”.《繁星》《春水》是文学史上的一抹亮色，成为一份珍宝，被众多读者吟咏，在许许多多少年成长的历程中给予一抹阳光。阅读指导冰心的话冰心的话:有了爱就有了一切《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。经典赏析配乐朗诵经典赏析配乐朗诵•母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。——《繁星》•万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。——《繁星》•弱小的草呵！骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。—《繁星》•春天的早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。——《繁星》•妙语佳句◆青年啊！为着后来的回忆，小心着意描你现在的图画。——《繁星》◆言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。——《繁星》◆大风起了！秋虫的鸣声都息了！—《春水》◆墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。——《春水》◆星星－－只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。——《春水》•成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。随堂作业：随堂作业：•冰心原名＿＿，现代＿＿、＿＿。《繁星春水》全篇洋溢着“爱”：＿＿、＿＿、＿＿。填空(1)母亲呵！＿＿的风雨来了，鸟儿躲到他的＿＿里；＿＿的风雨来了，我只躲到你的＿＿。(2)＿＿＿＿，开得愈大；＿＿＿＿，结得愈小。•万千的天使，要起来歌颂＿＿＿＿；小孩子！他细小的身躯里，含着＿＿＿＿。——《繁星》•母亲呵！你是___，我是______。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？---《荷叶母亲...
