四年级语文上册 第一单元 4 繁星课件VIP专享

4 繁星*听一听音乐，猜猜这是哪首歌？ 巴金（ 1904—2005 ），原名李尧棠，四川成都人，现代文学家。 2003 年被国务院授予“人民作家”荣誉称号，是 20 世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。 主要作品：《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》等。作者简介朗读课文，疏通生字词。初读课文半明半昧 摇摇欲坠 怀抱半明半昧 摇摇欲坠 怀抱初读课文我会认mèihuáizhuì翘舌音密密麻麻 星群密布 无处不在 读一读昧初读课文我会记 “ 未”指树木上部的柔软嫩叶。 “ 日”与“未”合起来表示“日上树梢”，这时天还没有完全明亮。怀杯 木 忄数星星昧坠怀____ 看见____ 看守看kànkān初读课文多音字 守护。① 用眼睛感受外界事物；② 观察；③ 访问，拜访；④ 看待，照应，对待；⑤ 想，以为；⑥ 先试试以观察它的结果；⑦ 提防，小心。kànkān 思考：作者描写了几次欣赏繁星美景？是按照什么顺序写的？三次从前在家乡三年前在南京如今在海上时间顺序初读课文从前在家乡三年前在南京如今在海上 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 总领全文，点明文章情感主旨，直接抒发了作者对繁星的喜爱。从前在家乡品读课文中心句从前在家乡三年前在南京如今在海上 三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。描写观看星天时的宁静环境。三年前在南京品读课文环境描写 星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 这句话前后矛盾吗？为什么？微小无处不在品读课文 不矛盾。星光微小是实写，但在“我”的眼里，它代表着光明，给了“我们”激励和鼓舞，使“我们”心中充满希望，令“我们”觉得光明无处不在，表达了作者对美好生活的向往。品读课文从前在家乡三年前在南京如今在海上 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉...