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碎片内容
《香港，璀璨的明珠》教学设计课前：欣赏歌曲《东方之珠》教学过程：一、激发兴趣，导入新课1、一首好听的歌曲，能让我们的心灵放松，心情愉悦
知道这首歌的名称吗
（东方之珠）“东方之珠”是指哪里
（香港）谁知道香港在哪里
（指名回答）2、这到底是一座什么样的城市呢
即将学习的第23课，告诉我们了答案：（生齐读：香港，璀璨的明珠）3、读了课题，你们有什么疑问
（生质疑：什么是璀璨
为什么说香港是璀璨的明珠
）（指名回答：璀璨指光彩夺目，光彩绚丽
）追问：你是怎么知道的
（查字典）这是一个非常好的理解词语的方法，同学们也要学习
4、为什么说香港是璀璨的明珠呢
学完这篇课文，大家就知道了
二、初读课文，整体感知1、请大家打开课文，默读课前略读提示，用横线划出本课的学习要求
中小学学习资料教案课件
