计算科学推进大数据时代多学科交叉发展李建欣,胡春明,陶飞,赵洁玉北京航空航天大学计算机学院,北京;北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院,北京摘要:针对在互联网和大数据时代下计算科学不断得到国家和高等院校的重视,以及科研创新和人才培养对多学科交叉的需求,分析国内外科研和教育关于计算科学及交叉学科发展的战略和举措,提出基于计算科学科研和教育协同发展的观点,阐述当前计算科学驱动下交叉学科的发展模式、人才培养和创新机制,以期有效规避学科思维壁垒和知识孤岛,提高研究生培养的质量
关键词:计算科学;学科交叉;大数据;互联网;研究生培养引言理论科学、实验科学和计算科学()作为科学创新三大支柱,正推动着人类文明进步和科技发展,中科院陈国良院士曾特别强调了计算科学的重要性,并对以“计算思维”为核心的大学计算机基础课程教学给出指导
理论科学是以数学为代表,实验科学是以物理为代表,而计算科学则是以设计和构造为特征,以计算机学科为代表
欧美等发达国家保持的国家竞争力优势,很大程度上是因为它们利用信息技术优势进行人才培养和技术研发,在高校、企业、政府等构建起庞大的计算机信息技术创新体系
早在年月,美国总统信息技术咨询委员会为美国总统提交报告《计算科学:确保美国竞争力》报告认为美国政府必须认识到计算科学在社会科学、生物医学、工程研究、国家安全等方面的重要性,并将计算科学长期置于国家科学与技术领域中心的领导地位
我国也在《国家中长期科学和技术发展规划纲要(—年)》明确将“自主创新,重点跨越,支撑发展,引领未来”作为近年科技工作的指导方针
计算科学面临的机遇信息战略对各行业发展都具有支撑优势,现阶段我们确实看到科学研究的重要基础正处于一个知识大融合、大交叉的时代,交叉学科已经成为研究生教育和培养过程的关键
交叉学科的重要性在诺贝尔奖获得者身上得到很清晰的印证
有学者对世纪年内的位诺贝尔自然科学奖得主的