请你猜一猜他是谁？他，才华横溢，位居唐宋八大家之首，有“文起八代之衰”的美誉！他，初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。他，踌躇满志，却抑郁不得志。纵有“忧天下之心”，却无施展之处。他，就是一代大文豪-----韩愈中考文言文复习马说1.背诵并能准确书写课文2.常见文言实虚词含义及用法3.重点句子翻译4.文意及拓展①.掌握“千里马”“伯乐”“食马者”的比喻义，体会托物寓意的写法。②.认识封建社会人才被埋没的根本原因，体会作者的思想感情。复习目标本文的作者是（），他是（）代著名文学家，（）之一。与柳宗元同为古文运动倡导者并称为“韩柳”。1、作者回顾“说”是古代一种文体，以议论为主，类似于今天的杂文。我们学过的文体相同的作品还有《》、《》等。常用（托物寓意）的写法。2、文体复习相关文学常识韩愈韩愈唐唐唐宋八大家唐宋八大家爱莲说爱莲说黄生借书黄生借书说说中考考点之一背诵全文看谁背得看谁背得准确准确熟练！熟练！中考考点之二①课下注释；②课后习题中的；③特殊用法。1、食食马者马者……而而食食也也2、才美不外才美不外见见3、不能尽其不能尽其材材44、其真无马、其真无马邪邪1、只辱于奴隶人之手2、马之千里者3、或尽粟一石4、才才美美不外见不外见55、、策策之不以其道之不以其道66、不能、不能尽尽其材其材1、只辱于奴隶人之手2、马之千里者3、或尽粟一石4、才才美美不外见不外见55、、策策之不以其道之不以其道66、不能、不能尽尽其材其材1、食食马者马者……而而食食也也“食”通“饲”，喂养2、才美不外才美不外见见“见”通“现”显现3、不能尽其不能尽其材材44、其真无马、其真无马1、只辱于奴隶人之手2、马之千里者3、或尽粟一石4、才才美美不外见不外见55、、策策之不以其道之不以其道66、不能、不能尽尽其材其材1、食食马者马者……而而食食也也“食”通“饲”，喂养2、才美不外才美不外见见“见”通“现”显现3、不能尽其不能尽其材材“材”通“才”，才能44、其真无马、其真无马邪邪“邪”通“耶”，吗1、只辱于奴隶人之手辱：形作动，受屈辱而埋没才能.2、马之千里者千里：数量词作动，日行千里3、或尽粟一石尽：形作动，吃完4、才美不外见55、、策策之不以其道之不以其道66、不能、不能尽尽其材其材1、食食马者马者……而而食食也也“食”通“饲”，喂养2、才美不外才美不外见见“见”通“现”显现3、不能尽其不能尽其材材“材”通“才”，才能44、其真无马、其真无马邪邪“邪”通“耶”，吗1、只辱于奴隶人之手辱：形作动，受屈辱而埋没才能2、马之千里者千里：数量词作动，日行千里3、或尽粟一石尽：形作动，吃完4、才美不外见美：形作名，美好的素质，优点55、、策策之不以其道之不以其道策：名作动，用鞭子打66、不能、不能尽尽其材其材尽：形使动，使……尽，竭尽1、食食马者马者……而而食食也也“食”通“饲”，喂养2、才美不外才美不外见见“见”通“现”显现,表现3、不能尽其不能尽其材材“材”通“才”，才能44、其真无马、其真无马邪邪“邪”通“耶”，吗①是马也今：判断动词古：②与常马等今：等候、等待古：③安求其能今：平安、安稳古：④一食或尽粟今：或者古：⑤骈死于槽枥之间⑥且欲与常马等不可得⑦策之不以其道⑧执策而临之①是马也今：判断动词古：（这）（这）②与常马等今：等候、等待古：（等同，一（等同，一样）样）③安求其能今：平安、安稳古：（怎么，哪（怎么，哪里）里）④一食或尽粟今：或者古：（有（有时）时）⑤骈死于槽枥之间⑥且欲与常马等不可得⑦策之不以其道⑧执策而临之①是马也今：判断动词古：（这样（这样的）的）②与常马等今：等候、等待古：（等同，一（等同，一样）样）③安求其能今：平安、安稳古：（怎么，哪（怎么，哪里）里）④一食或尽粟今：或者古：（有（有时）时）⑤骈死于槽枥之间（并列而死）（并列而死）⑥且欲与常马等不可得（尚且）（尚且）⑦策之不以其道（方法）（方法）⑧执策而临之（握）到（它）跟前（握）到（它）跟前其真无马邪其真不知马也其一食或尽粟一石食之不能尽其材食尽策之不以其道执策而临...
