八年级第一课090901VIP免费

说说我的暑假生活说说我的暑假生活公共生活：人们在里发生相互、相互的共同生活。公共空间联系影响第一课公共生活注重规范第一框公共生活与公共秩序一、走进公共生活一、走进公共生活上海南站绿地课堂活动：我的上学路上以自己家庭为起点，学校为终点，观察在这个区间内的景象或人们的主要活动，填入课本色块内，并做小组交流：公共场所人们的主要活动车站菜场图书馆公园……社会小调查：（家庭用卡情况调查）门卡进入家庭家庭生活交通卡乘坐公共交通公共交通生活银行卡刷卡消费、享受各种金融服务经济生活VIP卡购物消费享受打折等服务经济生活社会公共生活购物、消费书法展览APEC会议2008北京奥运会二、公共生活多种多样二、公共生活多种多样公共生活的内容公共生活的表现形式经济生活政治生活精神、文化生活购物、消费选举、集会文化、娱乐等…………社会公共生活丰富多样：购物消费等是我们的经济生活，是社会生活的经济领域去图书馆、上电影院是我们的文化生活，是社会生活的文化领域参加会议，选举、投票等是我们的政治生活，是社会生活的政治领域马路菜场熟视无睹三、公共生活需要秩序三、公共生活需要秩序怎么办？怎么办？公共生活的和谐需公共生活的和谐需要我们每一个人的努力。要我们每一个人的努力。让我们城市更美好而让我们城市更美好而行动起来吧！行动起来吧！心心相扣的心形，象征志愿者与运动员、奥林匹克大家庭和所有宾客心连着心、用心服务、奉献爱心，为奥林匹克运动增添光彩。欢快舞动的人形，展现了志愿者，奉献为乐的志愿精神。志愿者真挚的笑容、出色的服务、友善的行为将唤起每一位奥运会参与者的心灵共鸣。微笑北京为运动员搬行李用抹布清洁场地调整杠铃重量这是一届真正的不同凡响的奥运会这是一届真正的不同凡响的奥运会•在奥运会闭幕式上,国际奥委会主席罗格对北京奥运会做出了上述评价。•"他们的微笑令人陶醉"、"我遇到问题时,他们总是给我及时的帮助"、"他们是北京最闪亮的名片"……这些天在奥运村、比赛场馆和主新闻中心采访,与记者交谈的外国运动员、官员和记者,总是不忘夸奖那些充满青春朝气的志愿者。三、公共生活需要秩序三、公共生活需要秩序凡是公共生活，必须有相应的秩序•良好秩序是公共生活和谐的，也是维系公共生活的。•公共秩序关系到人们的。•公共秩序关系到社会的。生活质量文明程度基础纽带思考：思考：在我们身边有哪些秩序呢？给了我在我们身边有哪些秩序呢？给了我们什么文明？们什么文明？•社会治安秩序•公共交通秩序•商品市场秩序•文化体育娱乐场所秩序•公共卫生秩序•居住环境秩序•不携带易燃易爆物品•不出售“三无”产品、假冒伪劣产品思考：思考：如果没有了公共秩序，社会如果没有了公共秩序，社会将变得怎样？将变得怎样？混乱、无序我们都是社会的人，在社会中共同生活。我们都是社会的人，在社会中共同生活。而要让我们的这种生活更加和谐，更加有序，而要让我们的这种生活更加和谐，更加有序，就必须遵守公共秩序，使公共生活演奏出和就必须遵守公共秩序，使公共生活演奏出和谐美妙的乐章来。谐美妙的乐章来。有的站点大家都抢着上车，有的站点虽然没有人看管，但是大家都排队上车。人文奥运、中国风度人文奥运、中国风度----北京奥运观赛行动倡议北京奥运观赛行动倡议•友爱：对每一位宾客微笑•尊重：向每一面国旗致敬•热情：为每一次拼搏喝彩•优雅：欣赏每一个过程•包容：接纳每一种差异•文明：带走每一片纸屑第二框维护公共秩序需要道德规范第二框维护公共秩序需要道德规范•道德是靠社会舆论、、内心信念和来调整人与人之间和人与社会之间关系的行为规范。•社会公德主要包括文明礼貌、、爱护公物、、。传统习惯教育力量助人为乐保护环境遵纪守法角色体验角色体验假如我是（在）假如我是（在）•顾客——•看电影——•旅游景点——•与人交往——•志愿者——怎样遵守社会公德怎样遵守社会公德行为表现行为要求衣着举止语言待人接物……论得失•公交车上……•马路上……•公园里……•剧院里……•银行里……•……从自己做起，从现在做起，从自己做起，从现在做起，人人争做文明小卫士...