学习目标•1、我能用简洁的语言表达积的变化规律。•2、我会用积的变化规律解决实际问题。6×2＝6×20＝6×200＝1201200（1）12自学提示：1、第2题同第1题比,第一个因数（），第二个因数乘（），积（）。2、第3题同第1题比，第一个因数（），第二个因数乘（），积（）自学提示：1、第2题同第1题比,第一个因数（），第二个因数乘（），积（）。2、第3题同第1题比,第一个因数（），第二个因数乘（），积（）不变不变10也乘10也乘100100提示：一个因数(),另一个因数(),积()根据8×50＝400，直接写出积.16×50＝32×50＝（8×2）（8×4）800（400×2）1600（400×4）根据已给出算式的积，快速写出下面两道题的积。•29×2＝588×10＝80•29×20＝8×30＝•29×200＝8×40＝10×4＝5×4＝804020(2)20×4＝自学提示先独立思考再与小组同学进行交流。1、按照自上而下的顺序分别观察右面的三道题，一个因数有何特点？另一个因数有何变化？积有何变化？2、总结积随因数的变化规律.3、举例验证你发现的规律.1、按照自上而下的顺序分别观察三个算式，一个因数有何特点？另一个因数有何变化？积有何变化？2、总结积随因数的变化规律。3、举例验证你发现的规律.两数相乘，一个因数不变，另一个因数两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。乘几，积也乘几。两数相乘，一个因数不变，另一个因数两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。除以几，积也除以几。两数相乘，一个因数不变，两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘另一个因数乘((或除以）几，或除以）几，积也乘积也乘((或除以或除以))几几..归纳总结积的变化规律1根据第一题的积,直接说出下面各题的积。8×600=400×5=200048008×60=4808×6=48巩固练习巩固练习200×5=400×10=100040002判断：1、一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。（）2、一个因数扩大4倍，积一定扩大4倍。（）√×3、扩大后的绿地面积是多少？我是这么想的：先求出原来长方形的长，再用长乘扩大后的宽，就是扩大后的绿地面积。我的列式：200÷8＝25（米）25×24＝600（平方米）200平方米8米200平方米8米200平方米8米24米你能利用今天学的知识解决这个问题吗？2.扩大后的绿地面积是多少？我是这样解决的：扩大后的宽是24米，24米是原来宽的3倍，长不变，宽乘3，面积也乘3。我的列式：24÷8＝3200×3＝600（平方米）算一算，想一想。你能发现什么规律？36×18＝648两个数相乘两个数相乘,,一个因数一个因数乘几乘几,,另一个另一个因数因数同时除以几同时除以几,,积不变积不变..（36÷2）×（18×2）＝（36×3）×（18÷3）＝648648拓展创新课堂小结通过这一课的学习你有哪些收获？四、布置作业四、布置作业作业：作业：第54页练习九，第1题、第4题。第55页练习九，第10题。
