小学四年级语文教学质量调研VIP免费

小学四年级语文教学质量调研类型积累与运用阅读习作总评评分一、积累与运用。（55分）1、我会听写。（10分）2、我会看拼音写词语。（10分）xuǎnzésōusuǒzhuāyǎnɡlěnɡkù()()()()ɡōnɡyǎnɡbùzhōuxiānɡuǒpiāoxiānɡjúcùbùān()()()3、我会给多音字组词。（6分）jīn（）zhé（）mó()禁折模jìn（）shé()mú()4、我会把下列词语补充完整，并按要求写成语。(4+2=6分)屏息()视随()而安（）不相让绿树成（）人迹()至草()花开应接不（）精神大（）我还能写两个含有动物的成语：、。5、我会选词填空。（8分）突然果然居然仍然（1）鸟的天堂里（）没有一只鸟。（2）他来得很（）。（3）老师生病了，但（）坚持给我们上课。（4）我真没有想到他（）会做出这样的事情来。6、我会修改病句。（4分）（1）放学了，校园里非常平静。（2）晚会上，表演了精彩的节目。17、日积月累。（3+2+4+2=11分）（1）描写自然景色的成语：、、（2）写一副你喜欢的对联：（3）旅行中，你在山中找不到出路，忽然在柳荫处看到了一个小村子，又看到了希望。这时你会自然想起，这句诗。有时遇见一件事情，自己竟不如别人清楚。这是因为：，。（诗句）（4）我积累了不少名言,我准备选择一句合适的把我的书房布置一下。二、阅读。（3+3+2+3+4=15分）春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊小蜜蜂叹口气，飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……终于，有一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过，都说：“！”1、在文中找出下列词语的近义词，填在括号里。（3分）暖和（）照射（）生机盎然（）2、填空。（3分）小蜜蜂建议小花苗；小蜗牛建议它。文中小花苗的“手和脚”指的是。23、请给短文加上一个题目，写在短文前面横线上。（2分）4、孩子们从墙下走过，会说些什么呢？请写下来。（3分）5、读了这篇短文，简要谈谈你的感受。（4分）三、习作。（30分）题目：快乐的要求：①先将题自补充完整(如：一堂课、一天、星期天、XX活动……)。②所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。34