六年级数学教学试卷分析（2013年至2014年度第一学期）2014年1月大题小题主要错例出错原因错误率一、11÷5／11=5／111、没有掌握分数除法的计算方法。2.3％一2、0.8（X-0.4）=80.8X×0.96x=80.768x=8x=6.1441、对解方程的方法掌握不好2、在计算过程中少部分学生对乘法分配律运用的不好。67％二1在—2,3/4，0.75,80,7,-1.5数中，（807）是整数。1、对整数的概念不理解。57％二12把一个半径是2厘米的圆分成若干等份，然后把它剪开，照右图的样子拼起来，拼成的图形周长与原来远的周长狎昵，增加（7.44）厘米。对圆的周长计算推导过程没有掌握。47.8％三4五月份产值比四月份增长了一成半，则五月份的产值是四月份的（1）。对一个数是另一个数的百分之几的题型掌握不好。56％三8一个三角形，他的三个内角度数的比是1:5:6，这个三角形是（3）不能正确用按比例分配解决问题52.8％三10一根绳子对折2次后的长度和另一根绳子对折3次后的长度相等，那么这两根绳子原来长度的比是（1）对比的意义不理解。46.6％四2求半圆周长。2×2×3.14=12.56厘米不能正确掌握半圆的组成，导致半圆周长计算错误。46.6％五1求卖出多少千克水果？2500×2/5结果粗心，少1个020.4％五4求长方体的体积。对比的理解掌握欠，导致长方体长、宽、高计算错误。32.9％五6大约要装多少根木桩。1对圆的面积公式灵活应用欠。54.6％
