帮助家长正确对待亲子阅读◆指出亲子阅读中存在的误区新生入园的初次家访，我们就把亲子阅读作为与家长沟通的内容之一。通过调查，我们了解了家庭的阅读环境、购书途径、购书量、阅读方式等，在新学期家长会上用PPT的方式向家长反馈调查情况，并把家庭中亲子阅读的误区告诉家长。如家庭中没有固定的阅读场所和固定的摆放书的地方；阅读时家长不能根据孩子的年龄特点选择合适的读物，忽视孩子对读本内容的兴趣；还有部分家长把识字等同于阅读，认为会识字就是会阅读了。◆呈现正确的亲子阅读方式针对存在的问题，我们首先让家长了解亲子阅读，知道要创设温馨的亲子阅读环境。其次，亲子阅读中父母与孩子要有良好的互动。如在阅读中，父母搂着孩子，用温柔的语气讲述等，可以让孩子在阅读中体验亲情的美好。最后，要选择适合孩子年龄特点的读本，如小班要选择色彩鲜艳、情节简单，图案多文字少的读本。◆介绍优秀的亲子阅读个案请已毕业的大班孩子家长从阅读环境创设、阅读时间安排、阅读内容的选择等方面介绍亲子阅读经验。如纬韬小朋友家长非常重视阅读，孩子有专门的小书厨，相对固定的阅读时间，家长还能结合幼儿园的学习主题，从网上、书店等购置不同的书籍。如幼儿园在进行“动物大世界”“我是中国人”时，家长就购置了与主题相符的读本，如《动物百科全书》《上下五千年》等，帮助孩子拓展动物知识，了解传统的民族文化等。
