【教学风采】培养孩子阳光的心理“一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子,他(她)有能力面对生活中的各种困难,也能在社会中找到自己的位置
”如何帮助孩子在成长过程中拥有阳光的心理,是我们家长(家长包括教师)应该思考的问题
阳光心理主要的内涵:一、认识自我,追求更好认识自我是自我发展、自我教育的前提,每个人都应树立明天比今天更美好的目标
这就要求家长正确的审视孩子,他有什么特点,与别的孩子有什么差异,并鼓励孩子努力做最好的自己
二、真诚善良,宽容尊重人是社会中的人,需要与他人相处、沟通和交流,做人首先要真诚,要有爱心
因此家长一定要从心理上呵护孩子,平时要学会倾听,倾听不仅仅是一种行为,更是对孩子的一种尊重
家长还要注意宽容孩子的错误
孩子是未成年人,是在成长和发展中的人,从某种角度上讲,犯错误是孩子的权利
每个人的人生之路总是不平坦的,家长要让孩子懂得成功固然精彩,而失败也是成功之母,让孩子能平静经受失败,以增强其受挫能力
三、心态平和,积极快乐心态平和,关键是要有一颗平常心,也就是对己对人不强求,顺其自然,不以物喜,不以己悲
例如孩子在学习上要能从自己原有的水平出发,同伴之间要提供相互学习、取长补短;更要自己和自己比,自己只要在不断进步,就是好样的
要有自信心,在日常生活、学习和人际交往中,保持一种积极向上、乐观快乐的心态
四、善于与他人合作交流父母要在潜移默化中帮助孩子树立正确的合作意识,使他们懂得,大家都是群体中的一员,是平等的,遇到矛盾或困难,只要齐心协力就一定能解决它、战胜它
同时,也要教孩子了解一些合作的规则与技巧
人的合作意识不是天生就有的,而是在合作的过程中逐渐萌发并得到强化的,而合作技能的高低直接影响合作的进展和结果
孩子年龄在成长阶段,缺乏社会交往经验,往往不知如何去合作,这就需要家长教给孩子合作的技能,指导孩子怎样去合作
通过一次次的交往与合作,孩子逐渐就