活动目标1、尝试运用“目测数群，接着数”的方法进行数数，并比较两组物体的多少。2、积极参与数活动，愿意与同伴分享数数经验。活动准备PPT课件、幼儿操作材料、迷宫树林、五角星等。活动过程一、懒羊羊VS暖羊羊——探索发现新的数数方法1、鼓励幼儿看清楚，数正确，并比较多少。●重点关注：幼儿是否能尝试不同的数数方法。2、观察并理解懒羊羊的数数方法，鼓励幼儿表述这种方法。3、数一数暖羊羊种的树。过渡语：发现了吗？这是一种新的数数方法，愿意试试用这种方法去数一数其它羊羊种的小树和小花吗？比一比谁种得多，谁种得少。二、喜羊羊VS沸羊羊、美羊羊VS村长——借助圈一圈、点一点，用目测数群，接着数的方法进行比多少。1、鼓励幼儿观察画面，尝试圈出一部分，接着数完全部。（个别幼儿操作）2、幼儿操作，教师巡回观察，了解幼儿的数数方法。3、分享并验证。小结语：刚才我们用了先圈出一部分，再接着这个数字一棵一棵数完全部，你们真厉害，学会了一种新的数数方法，为自己鼓鼓掌。三、为迷宫树林贴标记——积极参与活动，运用目测数群，接着数数的方法比较多少。1、村长觉得我们都非常厉害，想让我们帮个忙，你们愿意吗？（交代任务）2、幼儿自由操作，数一数、贴标签。●重点关注：了解幼儿数数的方法，能否根据树的排列方式及不同特征进行目测一部分并接着数。3、交流验证，明确树林迷宫的安全路线。四、游戏——穿越迷宫树林
