班级管理班主任工作研讨材料VIP免费

班主任工作经验研讨材料王家山小学马晓丽在班级管理中,班主任具有举足轻重的作用。可以说，班主任是一个班的灵魂。一个班的班风、学风如何，首先得看班主任。下面是我作为一年级教师班级管理的方法，总结如下：一、用爱心去浇筑班务工作的基石爱是生活的力量和源泉，是一切教育的基础和核心，没有爱就没有教育，一切冷漠的教育都是残酷的教育，也是失败的教育。作为一位班主任，必须具有博大的胸怀和充满仁慈的爱心。要充分热爱本职工作，用一颗火热的爱心去呵护和关爱每一个学生，让学生时刻感到班级是一个温暖的大家庭，处处享受到爷爷奶奶般的疼爱，爸爸妈妈般的抚爱，朋友般的关爱和严师般的挚爱；要积极营造向上的民主祥和的氛围，让学生自觉自愿地留下来，积极为这个班集体出谋划策，献计出力。我们一年级的周爱琴老师和韦应玲老师，对待单亲学生，一直坚持用真心和挚情去体贴每一个学生，用巨大的热情和耐心去照顾和安抚每一颗学生的心灵，以弥补和替代父母对儿女的这份疼爱。周爱琴老师和韦应玲老师对待后进生，努力及时寻找其闪光点，挖掘其潜能，找准其进步的突破口，用爱心去教育感化后进生，用热情和激励去滋润他们的心田，使每一个学生都感受到自身的价值，从而增强信心，将老师的信任和尊重化作一股无形的力量，促使他们奋发向上，争取进步。二、组建和培养优秀的班干部一个班的整体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，是班主任的左右手。培养好班干部，班主任就不会脱离学生，孤军作战。因此班主任应选一些思想好、学习优秀、群众基础好，具有一定工作能力的学生担任班干部工作。然后对他们进行具体的分工，让他们明确各自的职责，并教给他们方法，指导并帮助他们开展工作。同时对班干部实行竞争制，工作好的继续，做得不好，不认真的撤换。而学生大多当干部的积极性较高，有了这种竞争，学生工作就像比赛一样，更积极了。像韦应玲班上就是这样，两个学习委员各负责收四个小组的本子，每天比赛看谁收得快，收得好，非常积极。每天作业搬得最早的都是他们班。另外，要适时对班干部进行表扬，激发他们的积极性。还要鼓励干部大胆工作，舍得放手。像周爱琴老师班上，班干部会积极管理班上的各种事情，上课时会管纪律、下课时会管卫生，会主动处理学生之间的一些矛盾，共同建立了班级健康、团结、拼搏、奋进的班级风气。而我觉得我班上的班干部只有组长和学习委员、劳动委员、文娱委员比较认真负责，会积极做好自己的工作。而管纪律、管卫生的就不够认真负责了，而且我自己也是不知道怎样让他们来管，真是要多向各位班主任请教。请大家多多赐教。三、与家长同行班主任工作离开家长的支持和帮助。我们班主任都深刻体会到：那些学习成绩好的学生，都是家长认真负责的；那些学习成绩不好的，大多数都是家长不够认真负责的。而现在各班的班额都很大，教师分在每个学生身上的精力是有限的，不可能每天亲自守到六七十个学生做作业。因此，取得家长的支持是十分重要的。这一点，我也是身有体会。我班的陈文赫同学，在本学期前三周，家庭作业基本上没有交过，课堂上也没有练习本，老师问家里的情况也不说，做事非常拖拉。虽然我多次找其谈话，也在下午留过几次，可每次留下都只是把前一天的补完，当天的又不做，如此恶性循环，令人伤透脑筋！后来，偶尔一次见到了他的姑姑，（因为他父母以前不在家，电话号码也没有）我跟他们认真谈了之后，他姑姑决定以后每天督促她写作业。现在他每天都能认真完成家作，而且写得非常整洁，学习态度明显好转，成绩也有了提高。在家长会中，我还特意表扬他和他的家长。现在，他的作业基本上不要我操心了。而且他家长还会经常在作业上写一些话，问些问题等，加强联系。有时真希望，如果所有的学生都像他这样，那该多好啊！除此之外，与家长同行，对学生良好的日常行为习惯的养成，具有非常重要的作用。所以，教师应尽一切可能取得家长的支持和帮助。总之，班主任工作既是千头万绪，又是一门艺术。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我们只有深刻把握育人工作的本质特点和规律，并遵...