《詹天佑》学案预习提纲：1、自读：画出生词，圈出难读字
读词问字，扫除障碍
自学11个生字
2、轮读：小组轮读，仔细倾听，纠正字音
把课文读正确
3、复读：反复朗读，读正确，读流利，背会第四自然段
4、默读：边读、边思、边划，并写出自己的体会和感受
（结合要解读的问题）5、情读：入情入境，读出作者的感受，读出自己的体会
展示交流：1、小组轮读课文，看哪组读得正确，读得流利
要求声音洪亮，吐字清晰，配合默契
2、听写下边词组，并联系课文说说它们的意思
要挟阻挠轻蔑嘲笑毅然藐视竣工讥讽3、背诵课文第四自然段
（要求：全组参与，洪亮整齐）4、联系课文解读问题（1）文章写了詹天佑的什么事
作者是怎样评价詹天佑的
（2）默读第二、三自然段，写出你不明白的问题
在小组内进行讨论，解决不了的写下来
（3）詹天佑在修筑京张铁路的过程中，文章写了哪几件事
用简练的语言概括出来
（4）从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师
（5）默读课文，试画一个示意图，说明詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的不同方法，再借助“人”字形线路的插图，说说火车爬上陡坡的方法
检测反馈：《学习与巩固》上的《5、詹天佑》中的内容
课外阅读：1、詹天佑（1861－1919），江西婆源人
我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家
他自幼酷爱学习
1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班
在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学
1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异
1881年回国
1888年在当时的中国铁路公司任工程师
在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务
后来又建成了滦河大桥
1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员
1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称
1919年，
