2石家营中学高效课堂导学案七年级数学《有理数的加减混合运算（3）》导学案（）课型新授课主备闫引娟复备_______班级______组名_______姓名_______【学习目标】（1）能综合运用有理数及其加、减法的有关知识灵活地解决简单的实际问题。（2）经历运用图表描述事物的变化过程，会用折线统计图表示数据变化趋势。（3）培养学生的观察、对比、分析生活问题的能力。【重点难点】重点：经历将一些实际问题抽象成为有理数的加减混合运算的过程,体会数学与现实生活的密切联系。难点：能综合运用有理数及其加法,减法的有关知识解决简单的实际问题。【学习过程】一、自主学习：1、⑴取河流的警戒水位为0点，超出警戒水位1.9米计作+1.9米，那么-1.08米表示。⑵小明记录某地气温变化，山顶气温是5℃，山脚气温是17℃，山脚与山顶的温度差为______。2、计算：2.4－（－）+（－3.1）+二、合作探究：1、阅读课本47页的文本，完成：(1)本周哪一天河流的水位最高?哪一天河流的水位最低?它们位于警戒水位之上还是之下?与警戒水位的距离分别是多少米?(2)与上周末比,本周末河流水位是上升了还是下降了?(3)完成下面的本周水位记录表:星期一二三四五六日水位记录/米33.6(4)以警戒水位为0点，用折线统计图表示本周的水位情况（见课本47页）2、当堂测评：(1)课本48页随堂练习(2)若摩托车厂T本周计划能生产４５０辆摩托车．由于工人实行轮休，每次上班人数不一定相等．实行每日生产量与计划量相比情况如下表（增加的辆数为正，减少的辆数为负）相互交流学习平台2石家营中学高效课堂导学案星期一二三四五六七增减数－５＋７－３＋４＋１０－９－２５根据纪录可知，本周三生产了＿＿＿辆．本周总生产量与计划辆数对比增减数为＿＿＿辆．产量最多的一天比产量最少的一天多生产了＿＿＿辆．【反馈练习】一、填空题1.23－|－6|－（+23）=_______.2.－7+4－（－2）=_______.3.把（+2）+（－5）－（+3）－（－1）写成省略括号的和的形式是_______.4.－5减去－3得_______.5.小明从家里出发向东行驶2千米，记作+2千米，再向西行驶3千米，记作－3千米，实际结果是_______.二、列式计算1.负50，正13，正12，负11的和是多少？2.某水库正常水位是15米，二个月后水位下降了2米，记作－2米，第3个月时下了一场大雨，使水位上升了0.5米，记作+0.5米，求此时水位.3.室内温度是32℃，小明打开空调后，温度下降了6℃，记作－6℃，当关上空调后1小时，空气温度又回升了2℃,记作+2℃,求此时室内温度.三、下表记录了初一（1）班一个组学生的体重，平均体重是50kg.姓名小明小丁小丽小文小天小乐体重与标准体重的差值－5+3－7+4+60（1）谁最重？谁最轻？（2）最重比最轻的重多少千克?相互交流学习平台
