2013年高三力学实验专题VIP专享VIP免费

2013年高三力学实验专题1．为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验：如图7所示，在木块A和木板B上贴上待测的纸，B木板水平固定，砂桶通过细线与木块A相连，调节砂桶中砂的多少，使A匀速向左运动。测出砂桶和砂的总质量m，以及贴纸木块A的质量M，则两纸间的动摩擦因数μ=m/M。（1）该同学为什么要把纸贴在木块A和木板B上，而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力？（2）在实际操作中，发现要保证木块A做匀速运动较困难，请你对这个实验作一改进来克服这一困难。①你设计的改进方是：；②根据你的方案做实验，结果动摩擦因数μ的表达式是：；③根据你的方案要添加的器材有。答案：（1）两张纸的动摩擦力是很难测量的，很不方便而且误差很大。所以只能通过间接测量两张纸的动摩擦因素。（2）在实际操作中很难保证A做匀速运动，但知道物体A、B如果不做匀速运动就是做匀变速运动。所以我们可以在A的后面连接纸带和打点计时器，通过分析纸带求出物体的加速度，再根据牛顿运动定律解出动摩擦因素了。对于B来说，，对于A物体来说，得到，。所以要添加的器材有纸带和打点计时器。2．为了测定滑块与桌面之间的动摩擦因数，某同学设计了如图所示的实验装置。其中，a是质量为m的滑块（可视为质点），b是可以固定于桌面的滑槽（滑槽末端与桌面相切）。第一次实验时，将滑槽固定于水平桌面的右端，滑槽的末端与桌面的右端M对齐，让滑块a从滑槽上最高点由静止释放滑下，落在水平地面上的P点；第二次实验时，将滑槽沿桌面向左移动并固定，测出滑槽的末端N与桌面的右端M的距离为L，让滑块a再次从滑槽上最高点由静止释放滑下，落在水平地面上的P′点。然后测得MO=2.5L，OP=3L，OP′=2L。不计空气阻力。则滑块a与桌面间的动摩擦因数μ=第1页共9页答案：0.53.(1)在一次探究活动中，某同学用如图（a）所示的装置测量铁块A与放在光滑水平桌面上的金属板B之间的动摩擦因数，已知铁块A的质量mA=1.5kg，用水平恒力F向左拉金属板B，使其向左运动，弹簧秤示数的放大情况如图所示，则A、B间的动摩擦因数μ=（g=10m/s2）[来源:Zxxk.Com](2)该同学还设计性地将纸带连接在金属板B的后面，通过打点计时器连续打下一些计时点，取时间间隔为0.1s的几个点，如图（b）所示，各相邻点间距离在图中标出.则在打C点时金属板被拉动的速度v=m/s.（保留两位有效数字）【答案】（1）0.3(2分)(2)0.80(2分)4．如图所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落．利用此装置可以测定重力加速度。①通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据，提高实验的准确程度，为使图纸的斜率等于重力加速度，除作vt图象外，还可作图象。②利用此装置还可以完成力学中的什么实验(答出一个即可)【答案】①22th(或22,22vhvh)(2分)②验证机械能守恒(或外力做功与物体动能变f{：的关系)(2分)5．（1）用平木板、细绳套、橡皮条、测力计等做“验证力的平行四边形法则”的实验，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是__________________A．用测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行B．两细绳套必须等长C．同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置D．用测力计拉两个细绳套时，两拉力夹角越大越好（2）用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。已知m1=50g、m2=150g，则（g取10m/s2，结果保留两位有效数字）①在纸带上打下记数点5时的速度v=m/s；②在打点0~5过程中系统动能的增量△EK=J，系统势能的减少量△EP=J，由此得出第2页共9页的结论是；③若某同学作出hv221图像如图，则当地的实际重力加速度g=m/s2。【答案】（1）AC（2）①2.4②0.58；0.60；在误差允许的范围内，m1、m2组成的系统机械能守恒③9.76.(1)在做“验证机械能守恒定律”的实验时，实验小组A不慎将一条选择好的纸带的前面一部...