中班数学活动：有趣的梯形设计意图：由于幼儿已经认识了圆形、三角形、正方形和长方形，本着循序渐进的原则，在此基础上认识梯形，对中班幼儿来说是一个学习的过程，也是一个提高的过程因为梯形是有且只有一组对边平行的四边形，概念比较抽象，是幼儿所要认识的平面图形中最难的一种。因此，中班幼儿认识梯形，只要理解其特征，能找出相应的图形即可，不必要求幼儿用语言描述梯形的特征。活动目标：1、激发幼儿认识平面图形的兴趣及探索的欲望。2、发展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括能力。3、让幼儿基本掌握梯形的特征，找出梯形。活动重难点：1、活动重点：初步了解梯形的特征。2、活动难点：认识不同摆放位置的、不同的梯形。活动准备：音乐、幻灯片、梯形和长方形人手一份、图形石子路、小信封装着各种图形活动过程：一、情景导入，引出主题1、出示小白兔的幻灯片，引导幼儿观察小白兔的房子是由什么图形组合而成的。2、感知梯形的特征。(四个角、四条边、上下两条边平行、长短不一)3、长方形和梯形相比较。二、观察了解梯形的特征，加深对梯形的认识1、出示小白兔家其他地方的梯形，让幼儿认识，加深对梯形的了解。2、出示幻灯片的梯形，让梯形按不同的方向旋转，加深对梯形的了解。3、教师再次总结。三、游戏《寻找梯形》1、出示小白兔设计好的石子路，让幼儿认识设计稿里面的图形。2、请幼儿帮忙，完成梯形石子路的设计。3、幼儿和教师一起检测梯形石子路。4、放音乐，踩着梯形石子路去郊游。
