语文·新课标（RJ）单元复习三语文·新课标（RJ）单元复习三┃复习重点┃复习重点┃1．掌握课文中的重点词语；识记文中的重点语句和重要的文学常识。2．感知文意，概括要点。3．掌握比喻、拟人等修辞方法的作用。4．品味散文及诗歌优美的语言。5．掌握律诗特点，背诵古诗词名句。语文·新课标（RJ）单元复习三┃基础积累┃基础积累┃1．给加点的字注音。应和．()酝酿．()济．南()看．护妇()薄．雪()水藻．()发髻．()贮．蓄()澄．清()青鳊．鱼()满载．()乌桕．叶()归泊．()蜷．曲()niàngkānhèjǐbáozǎojìzhùchéngbiānzàijiùbóquán语文·新课标（RJ）单元复习三┃基础积累2．根据拼音写出相应的汉字。朗rùn()wǎn()转liáo()亮hōng()托肥shuò()qī()息liáo()廓枯hé()shū()忽梦mèi()3．补全下面的四字词语。花枝()()繁花()()呼朋()()寒来()()润婉烘嘹寥硕栖招嫩展叶涸引暑伴往倏寐语文·新课标（RJ）单元复习三┃基础积累4．下列词语解释有误的一项是()A．朗润(明朗润泽)不足(不够)黄晕(昏黄不明亮)客路(旅途)B．卖弄(炫耀)清冽(水清澈)婉转(形容声音抑扬动听)星汉(银河)C．烘托(衬托)残夜(夜将尽未尽的时候)寥廓(高远空旷)暖树(温暖的树)D．舒活(舒展，活动)竦峙(高高地挺立)梦寐(睡梦)响晴(天空中晴朗无云)[解析]C项“暖树”是指向阳的树。C语文·新课标（RJ）单元复习三┃基础积累5．下列与课文的句子不完全相同的一项是()A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。B．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！C．原野在蟋蟀声中更寥廓了。溪水因枯涸见石更清冽了。D．海日生残夜，江春入旧年。[解析]C项应是“草野在蟋蟀声中更寥廓了。溪水因枯涸见石更清冽了”。C•一、下列各句与原文完全相同的一组是（）•A．雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。•B．坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。•C．在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。•D．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望，有的是工夫。•答案：B•三、古人描写景物，由于观察入微，写了许多佳句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。试指出下列写春的诗句中的加点字是从人体感觉的哪个角度写的。•1、春风又绿江南岸（）•2、两个黄鹂鸣翠柳（）•3、踏花归来马蹄香（）•4、一枝红杏出墙来（）•5、处处闻啼鸟（）•6、天街小雨润如酥（）•1.视觉2.听觉3.嗅觉4.视觉5.听觉6.味觉语文·新课标（RJ）单元复习三┃基础积累7．背诵默写。(1)震落了清晨满披着的露珠，/________________________。(2)《次北固山下》一诗的颔联是：__________，_________。(3)《天净沙秋思》的主旨句是：___________________，______________________。(4)《钱塘湖春行》中描写莺燕争春的诗句是：________________，________________。(5)________________，山岛竦峙。(6)________________，若出其中；________________，若出其里。伐木声丁丁地飘出幽谷潮平两岸阔风正一帆悬夕阳西下断肠人在天涯几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥水何澹澹日月之行星汉灿烂朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人。其散文富于诗意，善于通过仔细观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受。其散文代表作有《背影》《春》《绿》《荷塘月色》等。学习写景散文时，要注意分析描写景物时写了哪些景物，从哪些方面来写，写出景物什么特征，哪些词语用得好，写出了作者的什么感受？小提示“盼望着，盼望着”反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。盼春盼春“东风来了，春天的脚步近了”这里运用了哪些修辞手法？这里运用了哪些修辞手法？表达了作者对春天的什么情感？表达了作者对春天的什么情感？绘春文章抓住了春草的什么特点？春草图坐、躺、滚、踢、跑、捉——人（喜悦、高兴）钻、嫩、绿、满、软——草（生机勃勃）人与自然的和谐春花图树上：红的像火粉的像霞白的像雪花色花味甜（实写）果（虚写）花下：蜜蜂闹蝴蝶飞遍地：野花像眼睛像星星•二、仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。•1、小草偷偷地从...
