优化教学模式构建高效课堂第八课尊重权利履行义务2
《神圣的生命健康权》(导学案)班级小组姓名制定范青娥审核时间【学习目标】1、情感、态度、价值观:不得侵犯和危害别人的生命健康权利
[来源:212、能力:提高自我保护能力,掌握运用法律武器保护自己和他人生命健康的本领
3、知识:了解法律对未成年人生命健康权的特殊保护及相关规定
【学习重难点】未成年人的生命健康权受法律特殊保护
一、自主学习(边读、边写、边划、边记忆):阅读文本P97-99(3遍),圈点勾画相关知识,完成课本练习与下面预习(科组长做好检查与评价)
请同学们看教材第97页制售假酒的案例,回答下列问题:生活中还有哪些情况危害到公民的生命健康权
你如何认识北京市将《北京市中小学生守则》中“遇到坏人坏事要主动报告、敢于斗争
”修订为“遇到坏人坏事要主动报告”;以及宁波市学校安全条例里规定的“学校不得组织未成年学生参加抢险、救灾等危险性活动”的规定
法律对未成年人生命健康权有哪些特殊保护与规定
二、合作探究,展示交流为什么未成年人的生命健康权受法律特殊保护
三、归纳总结四、牛刀小试1、当前,某些煤矿主一味追求经济利益,无视安全生产,导致矿难时常发生造成矿工伤亡
这些煤矿主主要侵害了矿工的()A
人生自由权C
生命健康权D
获得劳动报酬的权利2
法律保护公民的生命健康权包括()①我国的一些法规对公民的生命健康权加以保护②当公民的生命健康权受到非法侵害时,公民有权请求保护③当公民的生命健康权受到侵害时,公民可以毫无顾忌的采取任何方式加以还击④任何非法侵害他人生命健康的行为都要受到法律的制裁A
②③④【案例分析】何文臣、张会敏、张学敏和吴民成(以下简称致害方)四人经营的双兴饮料厂,装卸货及运输车发出的噪声远远高于国家规定的乡村生活区域环境噪声和工业企业厂界噪声标准,邻居万田林一