分数的初步认识分数的初步认识汕头市外马路第三小学林亮微分数的初步认识一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了４个大。兔哥哥说：“我要吃３个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？每只兔子分到（）个。2第二天，兔兄弟又一起去找食物，这次，它们找到了２个大，它们每只兔子可以分得（）个。１第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了１个大。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？每只兔子分到（）个。半１－２把一个平均分成２份，半个21其中的１份就是它的。把一块饼平均分成两份，每份是这块饼的（），也就是（）。把这块饼平均分成四份，每份是它的（）分之一，写作（）。一半1—2四1—41—21—4—411—5折出圆的1—2折出正方形的1—4画出线段的1—5一、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）316121101（）（）二、判断题。1、把一块布分成6份，一份是。（）1—62、芳芳把蛋糕平均切成12块，自己吃两块，她吃了蛋糕的。（）1—63、有两个杯子，各装了的水，倒在一起就是一杯。（）1—2×√×小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多．小猴子想：“我要吃这个西瓜的。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多？为什么？1214＞141281涂色部分是全图的吗？
