阿荣旗小学第四组2014—2015学年度下学期数学区域联合教研活动实施方案依据培训中心2015年区域联合教研工作计划和小学第四组联合教研实施方案的安排，由孤山小学学校承办数学区域教学研讨活动。根据学校实际，特制定小学第四组2014—2015学年度下学期数学区域联合教研活动实施方案：一、指导思想：依托中国教师研修网下的阿荣旗教师网络研修社区及其他网络资源，本着“资源共享、相互交流、优势互补、共同提高”的原则。使优质的网络资源得到及时快捷的传递，达到教师之间优势互补、资源共享的目的，提高课堂教学能力，促进教师专业化成长。二、活动主题：聚焦课堂，提高课堂效率。三、活动时间：2015年5月18日——5月29日。四、承办学校：孤山小学。五、参加人员：红花梁子小学、复兴小学、三小、二小和孤山小学五所校二年级、四年级、六年级数学教师及业务领导。六、讲课内容：1、二年级下册第47页《同级混合运算》，主讲教师三小：孙丽丽。2、四年级下册第90-91页《平均数》例1-2，主讲教师孤山小学：涂丽丽。3、六年级下册第54页《比例尺应用》例2，主讲教师复兴小学：李方伟七、活动方式：校级分段备课——上课、说课、评课、研讨、反思——观课议课发表看法——活动反馈。八、实施步骤：（一）、校级分段备课，集思广益博采众长。各校业务领导组织同年级数学教师根据实施方案确定的讲课内容进行同年级集体备课，形成校级集体备课共案。学校业务领导将本校集体备课共案上传到阿荣旗小学数学协作组小组资源内。（上传资源名称为：×××小学×年级校级集体备共案）（集体备课时间：5月19日；上传教案时间：5月19日）各校集体备课分工：红花梁子、三小备二年级47页《同级混合运算》；二小、复兴小学备六年级下册第54页《比例尺应用》例2；孤山小学备四年级下册90-91页《平均数》例1-2。（二）、根据集体备课共案、教师修改教学设计。作课教师根据各校集体备课共案和自己的思路修改教学设计。（5月20日完成）（三）、走进课堂观课研讨、专业引领共同提高。（5月26日上午）（参加活动的老师5月26日8:00准时到孤山小学报到）1、做课教师上课。2、说课、评课、总结。3、专业引领——培训中心数学教研员。4、片区负责人总结。（三）、上传课堂教学实录，观课议课发表看法。（5月27—29日）讲课结束后，本次活动负责人将三节课堂教学实录上传到阿荣旗小学数学协作组中，全体数学教师在协作组内观课发表看法。（四）、及时反馈总结提高、跟踪话题相互交流。参与活动的各校撰写一篇反思感悟或学习体会上传邮箱gsxxjdc@163.com。片区负责人拟写总结，将本次活动全过程材料（文字和照片）上交教研室。（6月5日前）九、工作要求培训中心领导和教研员十分关注此区域教研活动，希望各校业务副校长要高度重视，逐步落实各项要求，把区域教研搞实，力争使本次活动取得实效。各校业务负责人于5月21日前将参与本次教研活动的校领导和老师名单发到邮箱：gsxxjdc@163.com孤山小学2015年5月15日
