1、向量加法的三角形法则baOaaaaaaaabbbbbbbBbaAa+b首尾相接连端点温故知新baAaaaaaaaabbbBbaDaCba+b2、向量加法的平行四边形法则起点相同连对角.abba)()(cbacba3、向量加法的交换律:4、向量加法的交换律:2.2平面向量线性运算2.2平面向量线性运算2.2.2向量减法运算及其几何意义探究向量是否有减法?如何理解向量的减法?我们知道,减去一个数等于加上这个数的相反数,如:5-1=5+(-1)向量的减法是否也有类似的法则:减去一个向量等于加上这个向量的相反向量?一、相反向量a定义:与长度相等,方向相反的向量,叫做的相反向量,记作:aa结论:(1))(a(2)零向量的相反向量仍是零向量,aaaa)()()3((4)如果是a,b互为相反的向量,那么baba,,00a0ba0aa在计算中常用,BAAB二、向量减法:定义:)(baba即:减去一个向量相当于加上这个向量的相反向量。把也叫做与的差。与的差也是一个向量。baabab三、向量减法的作图方法:呢?如何作出根据减法的定义,已知baba,,ab)(baba,,,abab��已知根据减法的定义如何作出呢?abaOAbBDCb()ab()ab:ab的作图方法四、向量减法的几何意义:abaOAbBab①将两向量平移,使它们有相同的起点.②连接两向量的终点.③箭头的方向是指向“被减数”的终点.baab减向量的终点被减向量的终,这就是向量点减表示从指向的向量法的几何意义.abba表示与的和等于也可理解为:的向量.“共起点,连终点,指向被减向量”思考??abb(1)如图,如果从a的终点到b的终点作向量,那么所得向量是什么?aabab、线则应样:若向量共,怎作出呢?思考abab(1)(2)OABABOabab同向反向abab、线则应样:若向量共,怎作出呢?思考abab(1)(2)OABABOabab||||||||||||||||ababababababba若,方向相反,若,方向相同,(或)||||||ababab若,不共线,则||||||||||任意向量,,有||abababab||||||||||任意向量,,有||abababab||||||||||任意向量,,有||abababab||||||||||任意向量,,有||abababab1.,,,,,.abcdabcd��例已知向量求作向量ababccddABCDO.,,,.2.,,,,.1:为所求则作作在平面上任取点作法dcDCbaBADCBAdODcOCbOBaOAO练习,,.abab��如图,已知求作abaaabbb(1)(2)(3)(4)abababABoABoABoABBAOAOBab�oabab例2:选择题:()()()()ABACDBAADBACCCDDDC��(2)()()()()ABBCADAADBCDCDBDDC��(1)DCDBACbabADaABABCD,,,,,.2表示向量用已知平行四边形例abABCD解:有向量加法的平行四边形法则,得ACab�;由向量的减法可得,.DBABADab�,,,,ABCDABaDAbOCcbcaOA����如图平行四边形例4:证明:ABCDabcOOABAOBABOBacbOBCBOCOCDAcb证明:abABCD变式训练一:当a,b满足什么条件时,a+b与ab垂直?_____________||||ab变式训练二:当a,b满足什么条件时,|a+b|=|ab|?_____________________ab和互相垂直baba变式训练三:a+b与ab可能是相等向量吗?___________________________________________不可能.因为平行四边形的两条对角线方向不同.abABCDO如图,中,你能用表示向量AB和AD吗?变式训练四ABCD�AO=,OB=b,a,ba解:AB=a+b;AD=a-b.练习1_____;______;______;______;______.ABADBABCBCBAODOAOAOB�����填空:DB�BA�AD�AC�CA�BAAB重要提示你能将减法运算转化为加法运算吗?(一)知识1.理解相反向量的概念2.理解向量减法的定义,3.正确熟练地掌握向量减法的三角形法则小结:(二)重点重点:向量减法的定义、向...