不一样的乐队活动目标：1、幼儿通过打击各种生活用品，懂得不同质料的东西敲击后会发出不同的声音的道理。2、学习动作表示节奏乐中的休止，培养幼儿对节奏的感受力和表现力。活动准备：塑料碗5只，瓷碗5只，不锈碗5只，节奏条3条。黑板活动过程：一、导入师：小朋友们，今天我们班来了一位新朋友，想知道他们是谁吗?闭上眼睛，听一听?(分别敲击不同材质的碗)猜一猜。师：敲击碗的节奏型×○|×○|×○×○|×---||你听你听谁在唱歌呀我听我听小碗在唱歌师：今天的新朋友，它们发出的声音一样吗?(不一样)为什么?小结：不同材料做成的东西敲击后发出了不同的声音，我们就请这三位朋友来唱歌。怎么唱，你们知道吗?二、教师出示节奏型请幼儿试着打击一遍1、出示第一张节奏型请幼儿尝试打节奏。先拍手打节奏在尝试用塑料碗打击。打完后把节奏型贴到相应的位置上。2、出示第二张节奏型请幼儿尝试打节奏。先拍手打节奏在尝试用瓷碗打击。打完后把节奏型贴到相应的位置上。在打击的过程中重点讲解空拍和延长音的打击方法。3、出示第三张节奏型请幼儿尝试打节奏。先拍手打节奏在尝试用不锈钢碗打击。打完后把节奏型贴到相应的位置上。4、师：打得不错，能把这四条节奏连起来吗?试一试。三、利用肢体语言，表现节奏师：小朋友，请你们仔细看一下，老师是怎么打这个节奏的。我在哪些地方做了哪些动作?师表演，在休止的地方用单手拍肩表示。师：你们想用这样的方式试一试吗?(幼儿自由表演)四、活动延伸师：想一想休止音的位置上还可以做哪些动作？
