二、情境引入，体会算法35－2＝（1）还剩多少本故事书？（2）还剩多少本动漫书？看图你知道了什么？可以提出什么问题？怎样解答呢？35-2=33三、对比感知，明确算理35－2＝33230535个一减2个一35－2，先用5个一减2个一，35－20，先用3个十减2个十。二、情境引入，体会算法35－2＝3335－20＝（1）还剩多少本故事书？（2）还剩多少本动漫书？看图你知道了什么？可以提出什么问题？怎样解答呢？35－20＝3051015203个十减2个十三、对比感知，明确算理35-20=1535-2和35-20有什么相同和不同的地方78-5=65-4=78-50=65-40=四、拓展探究，深化算理1.我来试试7361282548-30=4548-40=848-3=1848-30=1848-3=452.摘苹果（纠错题）四、拓展探究，深化算理相同数位上的数才能直接相减哦！68－563＝（箱）从一共摘的68箱里去掉剩下的5箱，就是运走的。五、巩固应用反馈练习从图中你知道了什么？这道题怎样解答？解答正确吗？1.五、巩固应用反馈练习。2.30563从中任选2个数创造一个算式。六、全课总结，畅谈收获这节课你有什么新的收获？相同数位才能相减作业：练习十六1至4题
