九年级上册(世界近代史)第一单元跨入近代社会的门槛第1课文艺复兴的核心思想:时间、发源地、核心思想、实质P2-3时间:14—17世纪发源地:意大利核心思想:人文主义实质:资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动(新兴资产阶级文化的兴起)主要人物及代表作:国别、注意相关知识点的细化如《神曲》的地位,以及拓展
(相关图)P3-5意大利的但丁是文艺复兴的先驱,被誉为“旧时代的最后一位诗人”,同时又是“新时代的最初一位诗人”(恩格斯的评价)
代表作《神曲》,成为欧洲由中世纪向近代社会过渡的标志
意大利的达·芬奇的绘画代表作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》
英国的莎士比亚的《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》被称为“四大悲剧”
中国的活字印刷术传到欧洲并得到改进和应用,推动了文艺复兴的发展
第2课哥伦布的发现:时间、率先国家、主要贡献
(相关图)P9-10时间:1292年国家:西班牙主要贡献:发现了美洲新大陆新航路开辟的作用:积极、消极作用,注意与郑和下西洋各自目的比较(相关图)P11-12注意以上两个知识点的整合,为资本主义社会的形成创造了条件
1、积极作用:使世界开始连成一个整体2、消极作用:一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动从此开始
3、郑和下西洋与新航路开辟目的比较:郑和:宣扬大明国威,加强与海外各国的友好往来;欧洲航海家:寻找黄金,建立殖民地,开拓海外市场
4、文艺复兴和新航路开辟为欧洲资本主义社会的形成创造了条件
第3课“光荣革命”:时间、别称、影响(相关图)P161688年,也是一场宫廷政变,英国资产阶级革命结束的标志
君主立宪制的确立:注意前移后延,即《权利法案》目的、时间、内容、结果P171、确立:1689年(英国资产阶级革命后)《权利法案》的颁布2、《权利法案》颁布目的:限制国王的权利3、《权利法案》的内容:对国王的权利进行严格的限定,确定国