相反数预习交流：1、数轴的三要素是什么？2、什么是距离？3、画一条数轴.在数轴上分别画出表示下列各组数的点：-6与6、-1与1、1.5与-1.5、2与-2.数轴上与原点距离是2的点有____个，这些点表示的数是_____；与原点的距离是5的点有____个，这些点表示的数是______。思考+2和-22个2个+5和-5一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有_____个，它们分别在原点的______，表示_______，我们说这两点。注意：到原点的距离相等。新课学习两左右边-a和a关于原点对称到原点的距离是3.5的点是什么？观察这两个数，有什么相同和不同？5.35.3数字相同符号不同像-3.5和3.5，5和-5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。例如-8的相反数是8，7的相反数是-7。判断：（1）－3和+3都是相反数（2）－3是3的相反数（3）－3与+3互为相反数（4）+3是－3的相反数拓展训练√√√×分别说出9，－7，－0.2的相反数．指出－2.4，，－1.7，1各是什么数的相反数？想一想0的相反数是？？0的相反数是0。想一想数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？在数轴上表示互为相反数的两个数的点，分别位于原点的两旁，且与原点的距离相等。a的相反数是-a，a可表示任意正数、负数、0，求任意一个数的相反数就可以在这个数前加一个“－”号．－（＋1.1）表示什么？－（－7）呢，－（－9.8）呢？它们的结果应是多少？在一个数前面加上“－”号表示求这个数的相反数，如果在这些数前面加上“＋”号呢？在一个数前面加上“＋”仍表示这个数，“＋”号可省略．（2）正数的相反数是负数，负数的相反数是正数。0的相反数还是0求下列数的相反数。（1）+3（2）+5（3）0（4）-11（5）-9想一想.119-4.7-10073--34--1.）（），（），（），（），（化简下列各数：化简（两个）性质符号的口诀：负负得正，正正得正正负得负，负正得负也就是：同号得正，异号得负化简下列各数中的符号：（1）（2）－(+5)（3）（4）拓展训练31273填空：（1）a－4的相反数是，3－x的相反数是。（2）是的相反数（3）如果－a=－9,那么a=_______,－a的相反数是。x32拓展训练4－ax－3x3299例5填空：（1）若－(a－5)是负数，则a－50.(2)若是负数，则x+y0.)(yx><的相反数是1911-2.的相反数是78---31.-(-3)的相反数是()-(-3)=。1911-78---1．数轴上与原点的距离是4的点有个，这些点所表示的数分别是，关系是.2．3的相反数是，-7的相反数是.3．的相反数是2,的相反数是0,4．－（＋１）的相反数是__,―（―5）的相反数是__.5．的相反数大于它本身；的相反数等于它本身;的相反数小于它本身.6．m的相反数是______.7．若-x=9，那么x=.8．____5)(_____1)]([
