《白衣天使》教学设计VIP免费

北师大版六年级语文下册第三单元主备人：授课人：班级：六年级_____班学生姓名：课题白衣天使课型新授课编号学习目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。了解南丁格尔，感知她的高尚品质。2、写摘录笔记，独立识字。3、了解南丁格尔的感人事迹。练习用简要的语言概述南丁格尔的事迹。重难点目标2、目标3学习准备熟读课文了解相关资料我的学习活动温馨提示导学流程一自主学习（10）分钟方法导航“书读百遍，其义自见”，带着问题去读，带着情感去读。在读的过程中及时勾画圈点，并做好笔记。自主学习1、迅速浏览课文，了解课文的主要内容。2、你能读准下面的词语的读音吗？并将他们规范书写。遵照嘱咐优裕舆论粗陋聘请缅怀溘然长逝奠基先驱同桌对学1、走近南丁格尔。1820年，南丁格尔,1860年，，1857年以后，，1901年，，1910年，。2、探究文本课文中你感受最深刻的地方是什么？小组合作探究课文主要讲述了南丁格尔的哪些事迹？二展示交流（15）分钟5.汇报交流6.教师精讲拓展三反馈拓展（10）分钟拓展阅读在2003年非典时期。叶欣：永远的白衣战土。2003年3月25日凌晨，47岁的叶欣——广东省中医院二沙分院急诊科护士长叶欣永远毕上了她美丽的双眼。今年春节前后，一种病因未明的非典型肺炎开始在广州一些地区流行。随着“非典”患者的急剧增多，广东省中医院当机立断，紧急抽调二沙分院急诊科部分护士增援位于市中心的院本部。二沙急诊科护士力量出现了明显的不足。叶欣身先士卒，从2月8日便开始加班。这是一场艰难的阻击战，当一批批患者从死亡线上被拉回来时，持续作战的叶欣却倒在了她最热爱的岗位上。在叶欣的办公桌上，留下了一本本厚厚的工作记录，那是用废弃的化验单背面写的工作记录。点点滴滴，记载着她在这场没有硝烟的战斗中拼搏的足迹，凝聚着她一生对护士职业永恒的热爱与追求。叶欣曾说过的话：这里危险，让我来。四、教学小结提升（5）分钟学生总结（1）本节课，你的学习目标实现了吗？(2)通过本节课的学习，你有什么收获？教师点拨作业巩固1、完成优化设计的相关练习。2、了解更多关于南丁格尔的事迹。教师反思北师大版六年级语文下册第三单元授课人：班级：六年级_____班学生姓名：课题白衣天使课型新授课编号学习目标1、了解南丁格尔的高尚品质，激发学生对英雄的崇敬之情。2、品味课文的详略写法、侧面描写和对比的写法，体会这些写法的作用。3、继续锻炼学生的概括能力和语言表达能力。重难点目标1、目标2学习准备更深层次的阅读课文。我的学习活动温馨提示导学流程一自主学习（10）分钟知识链接五月十二日是护士节。是南丁格尔的生日。南丁格尔奖是红十字国际委员会在世界卫生护理界设立的最高荣誉。自主学习1、我会读拼音、写词语yóuyùxiānqūmiānhuái()()()2、我会辨字组词娇（）焰（）贱（）溘（）骄（）馅（）贼（）磕（）同桌对学南丁格尔是怎样的一个？你们从哪里读出来的，请在相应的地方做好批注。小组合作探究1、你佩服南丁格尔吗？为什么？2、这篇文章的写作手法上你发现了什么特点？二展示交流（15）分钟汇报交流情感升华学习了这篇课文，对你有什么启发？三反馈拓展（10）分钟拓展阅读1939年春，齐会战斗打响了。气焰嚣（xiāo）张的日军刚刚到齐会镇就挨（ái）了当头一棒，被我军消灭了五百多人。敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大（dài）夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空（kòng）地上。硝（xiāo）烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊（niè）子，敏（mǐn）捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。敌机不断地在上空吼（hǒu）叫。炮弹不断地在周围爆（bào）炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤（chè）走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心...