尼二小马宝翠猜一猜：•学校组织各班搞卫生，高年级的同学自己负责擦玻璃，擦了半节课以后老师检查发现，六年级擦完了自己班的，五年级擦完了自己班的，四年级擦完了自己班的，你们帮老师看看那班的同学擦得最快?比一比：•学生拿3张同样的正方形或长方形纸片，分别对折一次、两次、四次、平均分成2份、4份、8份，涂上颜色，分别用分数表示涂色部分。122484==你发现了什么？•同学们，在小组内一起交流一下。214284==观察它们的分子和分母分别是怎样变化的？×2×2×2×2÷2÷212=24=48482412==÷2÷2分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。从刚才的讨论中，你发现了什么？右边的式子对吗？为什么？分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。同时相同的数1694433435452252下面的算式对吗，为什么？00=21()1×02×0==42()2÷04÷0××分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质。分数基本性质与学过的什么知识有联系？2.在下面□中填上合适的数。1÷2=(1×5)÷(2×□)=(1÷□)÷(2÷4)54被除数÷除数=————被除数除数你是根据什么填入上面的数的？“商不变的性质”的内容是什么？除法与分数之间有什么联系？1÷2=21在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。这就是商不变的性质。沟通联系：用已学的方法验证我们上面得到的结论!分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质。右边的式子对吗？为什么？1×5513=3×5=15()169443343()5452252()分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。(0除外)√√×××()1×a2×a12=()2191899189√×练一练：1、判断。（手势表示，并说明理由。）（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（）（2）把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。()（4）（）4332431022421024102015√×2、判断,并请说出理由。206<103()√×××48=84()4×28÷2=31=62()2×0.56×0.5=97=53()3+45+4=510=5×()10×()=1020612=6○()12○()=3678=()48你会填么？33()5=5×()=33×()91522÷2÷242那个组的人数最多？五年级的同学参加了舞蹈小组52—五年级的同学参加了书法小组104—在一分钟内,写出相等的分数,看哪个小组写得最多.有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。933162你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？我们这节课学会了什么?教材第77页第1、4、5题记得完成作业！记得完成作业！
