走向高考·生物路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教实验版·高考一轮总复习必修一分子与细胞第四单元细胞的生命历程第四单元第二讲细胞分化、衰老、凋亡和癌变考情考点探究方法警示探究基础梳理探究核心考点突破课后强化作业方法警示探究考情考点探究考情回顾考点直击项目内容要求考点1.细胞的分化和全能性2.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系3.癌细胞的主要特征及防治ⅡⅠⅡ重难点1.细胞分化和全能性的概念及意义2.细胞衰老的特征和细胞凋亡的含义与细胞坏死的区别3.细胞癌变的特征和原癌基因与抑癌基因的区别1.(2012·山东高考，3)细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是()A．细胞普遍衰老会导致个体衰老B．效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D．衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录高考回眸答案C解析本题考查了细胞衰老和凋亡的特点、意义。对多细胞生物来讲，细胞的普遍衰老，是导致个体衰老原因，A正确；细胞免疫中，效应T细胞诱导靶细胞的溶酶体释放溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡，属于细胞凋亡；细胞凋亡由遗传机制决定的程序性调控，不全是由内外不利因素引起的，C错误；染色体固缩是衰老细胞的典型特点，可以导致DNA复制、转录受阻，从而影响基因表达，D正确。2．(2012·新课标，2)下列关于细胞癌变的叙述，错误的是()A．癌细胞在条件适宜时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C．病毒的基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖答案D解析与正常细胞相比较，癌细胞能够无限增殖，其形态结构发生显著变化；致癌病毒能够引起细胞发生癌变，它们通过感染人的细胞后，将其基因组整合到的人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变；原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。3．(2012·江苏，22)下列事实能体现细胞全能性的是()A．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗B．单细胞的DNA在体外大量扩增C．动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D．小鼠体细胞经诱导培育成小鼠答案AD解析细胞全能性是指已分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。所以细胞全能性的终点是发育成完整个体。选项中只有A、D项符合。B、C项分别获得了DNA和杂交瘤细胞，不能体现细胞全能性。基础梳理探究一、细胞分化1．概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在上发生的过程，叫做细胞分化。自主梳理形态、结构和生理功能稳定性差异2．意义：(1)细胞分化是生物的基础。(2)细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向化，有利于提高各种的效率。(3)细胞分化是一种的变化。3．实质：一个个体的各种细胞具有完全相同的遗传信息，但是在个体发育中，不同细胞中遗传信息的执行情况不同。个体发育专门生理功能持久性二、细胞的全能性1．概念：已的细胞仍具有发育成的潜能。2．原因：细胞含有本物种全套的。3．植物组织培养：(如胡萝卜韧皮部细胞→植株)所利用的生物学原理是，在培养基中加入________________________等物质，结果，这些细胞进行_______和________，形成一个_________，再分化出____________→植株。分化完整个体遗传物质植物细胞的全能性植物激素、无机盐和糖类分裂分化细胞团根、茎、叶4．植物组织培养的意义：①_____________________；②_________________；③______________________________。5．干细胞：动物和人体内保留着的少量具有分裂和分化能力的细胞。快速繁殖花卉和蔬菜拯救珍稀濒危物种与基因工程相结合培育作物新类型三、细胞衰老的特征1．细胞内减少，细胞萎缩，体积变小，________速率减慢。2．细胞内活性降低。3．在细胞内积累。4．细胞速率减慢，体积增大，核膜内折，_________收缩，染色加深。5．细胞膜性改变，物质运输功能。水分新陈代谢酶色素呼吸细胞核染色质通透降低四、细胞的凋亡1．概念：由所决定的细胞自动结束生命的过程。2．意义：对于生物个体、维持稳定、以及抵御外界各种因素的干扰起着非常关键的作用。基因正常发育内部环境五、细胞的癌变1．概念有的细胞受到的作用，细胞中...
