五年级下册unit8教学设计VIP专享VIP免费

第五课时课型：新授课教学内容：Unit8Let'sread的第一段教学目标（一）语言知识目标1、在听说读写的活动中理解和运用本单元的单词和trip，byplane，hotel，onfoot，bycar…2、能理解运用句子It’sBen’sfirsttriptoBeingjingandheisveryexcited.Hecamebyplanethismorning.NowheisgoingtoTain’anmen.（二）语言技能目标1、能听、说、读新单词：trip，byplane，hotel，onfoot，bycar…2、能初步朗读课文第一段，理解课文意思。3、能用连贯的语言简述去旅游的心情和去旅游的交通工具。（三）情感态度目标通过学习，了解其他的著名景点。（四）教学策略目标1、能在情景中积极运用所学英语了解描述已经去过的地方及乘坐交通工具的多种方式。2、积极参与小组活动，主动练习、实践所学内容。3、充分利用图片、照片和学生的生活实际。引导学生进行语言的运用。教学重点以上单词及句型的理解和运用教学难点课文的流利朗读与理解教学过程一、热身及准备1.Freetalk:T：Doyouhaveanyplantsfortheholiday？WhereareyougoingtoonSunday？Howwillyougothere？2.导入并学习课题。二、呈现与操练从freetalk中引入Ben’sfirsttrip的话题1HavethepupilslookatthepictureonP44-45.（PPt）Showthetwopagesonthescreen.2.Talkaboutthepicturewiththepupils.Askthepupilstotellyouwhichcitybenisin.youmayalsoinvitesomepupilstotellyouthenameoftheplaceineachsmallpicture.3.TellthepupilsthatBenisnowhavinghisfirsttriptoBeingjing.Explaintrip.4.Setapurposeforreadingthepassage：BenisnowinBeijing.Howdoeshegothere？Whatwillhedothere？Whenwillhecomeback？Let’sreadthepassagetofindout.5.havethepupilsreadthepassagesilentlyallthewaythrough.6.展示PPT让学生学习第一段。三、巩固与操练1.中译英2.Askandanswer.P书451）2）3.Saymoreaboutthesentences.(操练词组和句型)四、归纳与总结学生在老师的指引下小组归纳所学的知识。五、发展与延伸1.Funwithlanguage1.2.运用两单元学习的知识操练小组活动并展示：Makeafunnyplan.每个学生手拿一张条子上面写着句子,让学生自己填上自己喜欢的内容,不给组内的同学看见.写完之后在小组内把四个句子拼在一起,变成一篇funny短文，并共同朗读出来.(目的,让学生熟悉将来时的句子,为后面的写计划做铺垫.)I’mgoingto…I’mgoingby/on…I’mgoingtoleavefor…at…I’mgoingtogetthereat…（以用竞赛形式进行，看哪个小组完成快又好。学生表现好时，教师不忘及时和经常用fantastic和super，nice等表示欣赏和赞赏学生）哪组先完成就大声轮着齐读。（通过练习，学生很快的掌握句型）。六、布置作业1、抄写本课所学单词4个及重点句型4个。2、听录音后朗读Unit8课文3次。3、预习Funwithlanguage3。第六课时课型：新授课教学内容：1、巩固上节课学过的单词和Let’sread课文第二、三段。2、学习Funwithlanguage3、完成相关的练习。教学目标（一）语言知识目标1.进一巩固本单元新单词和句型，学习文中二、三段。2.巩固和运用所学的句型，并描述旅游及活动。（二）语言技能目标1、能听、说、读、写新单词：theGreatWall，palace，theSummerPalace，takeawalk，around，lake，street，underground2、能流利朗读课文。3、能用连贯的语言描述旅游计划及活动。（三）情感态度目标通过学习，小结各国的名胜古迹。（四）教学策略目标1、能在情景中积极运用所学英语了旅游计划、交通工具及活动。2、积极参与小组活动，主动练习、实践所学内容。3、充分利用图片、照片和学生的生活实际。引导学生进行语言的运用。教学重点1.本单元的单词、词组和句型2.巩固和运用所学句式描述旅游及交通工具。教学难点理解运用课文的重点句。教学过程：一、复习与准备1.朗读课文第一段。2.Dictation：U7-8部分短语及重点句型。（复习与记忆所学词汇及重点句型。）3.FreetalkT：Doyouhaveanyplantsfortheholiday？WhereareyougoingtoonSunday？Howwillyougothere？4.讲述本节课学习目标。二、呈现与操练1.Let’saskandanswer.(文中有关的重要句型)T：Doyouhaveanyplantsfortheholiday？Wherear...