小学（三）年级数学下第（一）单元导学案课题：课型：探究课主备人：张月华使用人：班级授课日期：年月日教学目标知识与技：能使学生体会用估算的方法解决实际问题过程与方法：引导学生根据具体情境合理进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。情感态度与价值观︰培养学生良好的估算习惯。导学步骤导学任务个人修改意见课前练习口算训练60÷3240÷3320÷8420÷6450÷5630÷9360÷4400÷8120÷4200÷4280÷7540÷6导入新课这节课我们用估算的方法解决实际问题自主探究1.出示例9今天一共摘了182个菠萝，每箱装8个。一共有18个纸箱，够装吗？怎样列式：18×8够装是什么意思？需要精确计算吗？教师：怎样进行除法估算？分小组进行讨论，然后汇报讨论结果。18≈2020×8=160答：18个纸箱不够装。2．多少个子纸箱才能装下？请你自己试着解决这个问题学生汇报结果：182÷8=22（箱）……6（个）22+1=23（箱）答：23个子纸箱才能装下。课堂作业1.小芳看一本132页的书，每天看8页。至少要多少天才能看完？2.出示教科书第31页的第3题。让学生独立分析，然后进行解答，提问：“大约”表示什么？我们应该用什么方法进行计算？全班讲评。3、出示教科书第31页的第4题。让学生独立分析，然后进行解答，全班讲评。课堂小结这节课你有什么收获？板书设计用估算的方法解决实际问题出示例9:今天一共摘了182个菠萝，每箱装8个。一共有18个纸箱，够装吗？18≈2020×8=160答：18个纸箱不够装。教学反思
