1PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/Word教程：www.1ppt.com/word/Excel教程：www.1ppt.com/excel/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/大庆市育才中学初三学年语文科《孟子·告子》生于忧患死于安乐第2页生于忧患死于安乐孟子第3页讨论：讨论：老鹰的幼雏在很小的时候就被赶出家门，独立成长，你觉得这种做法对吗？为什么？第4页•青蛙在开水里逃生•青蛙在温水里死亡第5页选自《孟子•告子下》第6页一.课前1.激情导入，出示学标学习目标：⒈准确而流畅地朗读课文；理清课文思路。⒉掌握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文。⒊理解“生于忧患，死于安乐”的道理。⒋体会层层推理的论证方法。第7页二.课中2.课中学案评价学习小组小组人数平均得分2曙光组3热血组4勤睿组5扬帆组6奋进组ABC7778773345654432020001108.98.99.199.4继续努力！继续努力！1拼搏组9.4第8页亚健康整理A级问题.互相讨论一分钟二.课中3.阅读教材.自主习标A级问题第9页★孟子，名，字，时期家学派的代表人物。后人将他和并称为。孟子主张行“”，以统一天下。轲子舆战国儒孔子孔孟仁政记录孟子及其弟子的思想观点和政治活动七孟子和他的弟子万章四书★《孟子》是一部的书，现存篇，是等合著成的，南宋朱熹将《孟子》列为“”之一。★他反对诸侯的武力兼并，反对暴政害民，他的“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想对后世仍有积极影响。1、了解作者及作品A级问题一二.课中3.阅读教材.自主习标A级问题第10页2、注音：傅说胶鬲曾益拂士蹴尔畎亩一箪食一豆羹yuègézēngbìcùquǎndāngēng二.课中3.阅读教材.自主习标A级问题第11页⑴举于士古义：今义：；⑵所以动心忍性古义：今义：；⑶降大任于是人也古义：今义：；(4)举于版筑之间古义：今义：；1、古今异义：狱官士兵用这些方法表因果的关联词语A级问题二这样的判断动词建筑、修路捣土用的杵二.课中3.阅读教材.自主习标A级问题第12页22、一词多义：、一词多义：国国拂拂国家国家同“弼”，辅同“弼”，辅佐佐固国不以山溪之险。固国不以山溪之险。国恒亡。国恒亡。行拂乱其所为。行拂乱其所为。入则无法家拂士。入则无法家拂士。国防国防不顺不顺二.课中3.阅读教材.自主习标A级问题第13页于于以以舜发于畎亩之中故天将降大任于是人也而死于安乐也以天下之所顺所以动心忍性从给在凭用来二.课中3.阅读教材.自主习标A级问题第14页发：发：①发于畎亩（）②发于声（）而：而：①而后作（）②而死于安乐也（）举，被任用表现承接连词并列连词二.课中3.阅读教材.自主习标A级问题第15页11、通假字。、通假字。A级问题三曾同“增”，增加衡同“横”，梗塞，指不顺拂同“弼”，辅佐曾益其所不能。衡于虑。入则无法家拂士。二.课中3.阅读教材.自主习标A级问题第16页2、古代汉语中，动词有一种特殊用法，称为使动用法。如：“苦其心志”中的“苦”解释为“使……受苦”。文中属于动词使动用法的词还有哪些？其它活用的词还有那些？必先苦其心志，劳起筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。二.课中3.阅读教材.自主习标A级问题第17页劳（形容词活用为使动词，使......劳累)其筋骨饿(使......饥饿)空乏(使....穷困缺乏)所以动(使......惊动)心忍(使.......坚)性行拂乱(使......受到阻挠)其所为人恒过(名词活用为动词,犯错误、犯过失）入、出（动词活用为名词，国内、国外）二.课中3.阅读教材.自主习标A级问题第18页A级问题四1、解释句中加红色的字。①傅说举于版筑之中（）②国恒亡（）③征于色，发于声，而后喻（）④空乏其身（）⑤人恒过,然后能改（）⑥入则无法家拂士，出则无敌国外患者（）（）被举用征验，表现出来犯过失常常在里面，指国内在外面，指国外...
