有这样一个地方，它引逗乾隆六下江南；有一个园林，它让六下江南的乾隆，每次都留宿于此，并在颐和园仿建两座园内一模一样的假山；有一小轩，美国纽约大都会博物馆按照一比一的比例将它仿建于馆内。这个地方就是苏州园林！苏州园林究竟有多大的魅力，使得中外人士都为之倾倒呢？图说苏州园林速读全文，整体感知1、划出文中的生字词；2、补充完成副标题：苏州园林——_______的园林。注音：池沼（）轩榭（）丘壑（）嶙峋（）镂空（）蔓延（）着眼（）蔷薇（）败笔（）斟酌（）释义：重峦叠嶂自出心裁别具匠心因地制宜zhǎohèlínxúnlòuqiángwēixuānxièmànzhuóbàibǐzhēnzhuó苏州园林——_______的园林。思考：苏州园林的总体特征是什么？游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。苏州园林的总体特征游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。①我国各地园林的标本分说总说②总特点：完美的图画总说⑦每个角落⑩不止这些③亭台、回廊④假山、池沼⑤栽种、树木⑥花墙、廊子⑧门和窗⑨极少用彩绘图画美苏州园林大处讲究细部注意•学习目标一：•理清文章结构，整体把握苏州园林的特点。叶圣陶，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作长篇小说《倪焕之》和童话故事《稻草人》。•学习目标二：•品味文章语言，深入了解苏州园林的特点。品味文章语言的方法1、从遣词造句的角度如：传神的一个字、叠字叠词、动词形容词的选用、整句散句、长句短句等。2、从修辞的角度如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对比等，形象生动，给人以丰富的想象。3、从想象画面的角度想象作者在字里行间所描绘的画面，感受文字背后无比美丽的世界。你认为文中哪些字词或哪句话最能体现苏州园林图画美的特点，划一划并用这些方法品一品，把你的品悟在书的空白处写一写。例：文章第7段“阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。”一句给人以丰富的想象。自然光滑的台阶边，随风摇曳的书带草、蔓延的爬山虎和竞相开放的蔷薇木香花，都在不起眼的角落里蓬勃生长，灿烂斑斓，是一幅好美的图画啊！小结:作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧围绕说明对象的特征写作。孩子们，谢谢你们的朗读和思考！再见。
