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收发电子邮件收发电子邮件大庆市萨区教师进修学校大庆市萨区教师进修学校常宏宇常宏宇一、教材分析一、教材分析二、学情分析二、学情分析三、教学目标三、教学目标四、教学重点、难点四、教学重点、难点五、教法、学法分析五、教法、学法分析六、教学过程六、教学过程七、教学反思七、教学反思教材分析教材分析•本课是人民教育出版社教材《信息技术》第一册本课是人民教育出版社教材《信息技术》第一册中第中第88课收发电子邮件的内容。学生在已经充分课收发电子邮件的内容。学生在已经充分的体验了上网冲浪的乐趣后，进一步学习如何更的体验了上网冲浪的乐趣后，进一步学习如何更加方便快捷的与朋友沟通交流的方法，让学生学加方便快捷的与朋友沟通交流的方法，让学生学会如何申请电子信箱和使用电子邮件，本课的内会如何申请电子信箱和使用电子邮件，本课的内容丰富，灵活有趣，实用性强，通过学习既可培容丰富，灵活有趣，实用性强，通过学习既可培养学生学习兴趣，又可使学生在使用信息技术时养学生学习兴趣，又可使学生在使用信息技术时学会与他人合作，能利用网络与他人交流沟通，学会与他人合作，能利用网络与他人交流沟通，帮助学生进一步学会借助信息技术手段解决实际帮助学生进一步学会借助信息技术手段解决实际生活问题，提高学生对信息技术的综合应用能力。生活问题，提高学生对信息技术的综合应用能力。学情分析学情分析•根据学生的实际情况，多数学生的家庭已具备根据学生的实际情况，多数学生的家庭已具备了上网的条件了上网的条件,,了解了电子邮件了解了电子邮件,,但是大多数学但是大多数学生仍没有使用过电子邮件，不明确电子邮箱件生仍没有使用过电子邮件，不明确电子邮箱件在实际生活中的作用，缺乏应用的基础知识，在实际生活中的作用，缺乏应用的基础知识，为了能使大家共同进步，培养学生的协作、团为了能使大家共同进步，培养学生的协作、团队精神，根据学生情况分析和安排教学内容，队精神，根据学生情况分析和安排教学内容，让不同类型的学生组成多个小组，以半游戏半让不同类型的学生组成多个小组，以半游戏半竞赛的形式推动学生采用合作探究的方式展开竞赛的形式推动学生采用合作探究的方式展开教学。教学。（一）知识与技能目标：了解电子邮件的概念，学会如何申请免费电子信箱，以及如何以Web页方式收、发、管理电子邮件和电子信箱。（二）过程与方法目标：（二）过程与方法目标：运用媒体教学手段，以学生操作为核心，运用媒体教学手段，以学生操作为核心，与教师引导讲授、演示、辅导相结合。运用灵活方与教师引导讲授、演示、辅导相结合。运用灵活方便的交互界面让学生学习，从而极大地提高任务案便的交互界面让学生学习，从而极大地提高任务案例完成的效率。例完成的效率。•a、培养学生观察力，自我探索、自主学习的能力，提高学生处理信息解决实际问题的综合能力。•b、申请邮箱任务案例完成后，学生有成就感，增加了学生的自信心，为今后的自主学习打下良好的基础。•c、通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对信息技术产生浓厚的兴趣。（三）情感与价值观目标：教学重点：教学重点：收发和回复电子邮件的方法收发和回复电子邮件的方法教学难点：教学难点：含有附件的邮件的发送方法含有附件的邮件的发送方法1、教法：任务驱动法、直观演示法本节课首先请申请过信箱的同学充当“小老师”的角色，给同学演示如何申请电子信箱。教师辅助指导申请时的注意事项。所以在教学过程中主要采用以学生为主体、教师为主导的方式，始终使“学生的自主学习和互助交流”的思想渗透在整个教学过程中，做到“立足基本操作，渗透基础知识，激发操作兴趣，完成任务案例”。学生主要采用尝试操作法、巩固练习法等在教师的抛砖引玉中主动探究自主学习。教师利用“小组制”，在每组中选出一名电脑较好学生负责这组学生的答疑和管理这组纪律等这样更能让学生当堂掌握知识，并且有问题可以及时解决，学生更能发挥主体作用，老师负责组织教学、检查总体、指导个别等，这样调动课堂气氛，形成竞争氛围，激发学生学习的...