一年级数学下册《认识图形》导学案课题：认识图形（二）--图形的拼组课型：新知探究课课时：1主备人：宋锐复备人：廖海波学习目标：1、让学生通过剪一剪、拼一拼、摆一摆等方法，加深对正方形、长方形、三角形和圆的感性认识2、初步认识这些图形之间的关系，同时通过对图形的分解与组合，初步发展学生的想象力和创造力。学习重点：在拼组图形的过程中，描述图形之间的关系。学习难点：图形的分解与组合。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结激趣导入：1、“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由7块板拼成，拼出来的图案千变万化。（出示七巧板拼图）2、我们用一套七巧板拼三角形或长方形，看谁拼得多。揭题并明确目标自研屋：1、请同学们拿出七巧板，说说都有哪些形状的？2、每人用一套七巧板拼三角形，可以怎样拼？3、比一比，谁拼得多？4、学生展示，评价交流。小组讨论：1、能用一套七巧板拼几个长方形？2、完成练习一第5题：缺了多少块？说说你是怎样得出来的？主题一：能用一套七巧板拼几个长方形？主题二每人用一套七巧板拼三角形，可以怎样拼？主题三说出你是用几个什么样的图形拼的？分我的收获：由7块板可以拼出来的图案千变万化：等当堂测评分层达标落实基础★1、独立完成练习一第6题：用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。2、完成练习一第7题。3、先让学生观察长方体的上面、前面和右面，并懂得上下、前后以及左右之间的关系，然后进行正确的划线连接。4、完成第8题。根据正方体的平面展开图，让学生想象正方体的六个面上分别标的是哪些数字，教师出示实物。能力提升★★把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法
