画角教学目标•⒈使学生会用量角器画所指定的度数的角，会用三角尺画30°、45°、60°和90°的角。•⒉发展学生的空间观念。•3.培养学生的动手能力。重点、难点•使学生会用量角器画所指定的度数的角，会用三角尺画30°、45°、60°和90°的角。拿出自己的两个三角尺，分别说出每个角的度数。尝试画一个60°角，交流画法。思考：用三角尺可以画出哪些特殊的角？提示：可以把三角尺上的角相加或相减。小结：凡是15的倍数的角都能用三角尺画出来。挑战怎样才能画出40°、70°、115°的角？1、光盘动画演示量角器画角过程2、同桌说说用量角器画角的过程。3、用量角器再画出角。纠正出现的问题。怎样使用量角器画角1、画一条射线.2、量角器的中心和射线的端点重合，0˚刻度线和射线重合，对准60˚的刻度点一点。3、从射线的端点起，通过刚画的点再画一条射线。试一试用量角器分别画出55˚、100˚、145˚、93˚的角。•这节课我学到了什么？
