襄阳市长虹路小学五年级数学学科《多边形的面积复习》导学案年级组长签字：蹲点领导签字：课型巩固展示课时第3课时主备人张艳敏审核人李梅复备人本周行为训练重点动脑思考班级小组姓名学习目标1、回顾三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，我能说出这些图形之间的联系，记住它们面积的计算方法，能够比较熟练地计算多边形的面积
2、我会运用公式解决生活中的实际问题
3、我能选择合适的方法计算组合图形的面积
重点难点时间预设导学分；独学分；互学分；评学分；整理导学案分
学习过程师生笔记一、基础再现激情导入1、今天这节课我们来复习多边形的面积
（板书课题）我们学过哪些平面图形的面积呢
平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式是怎样推导出来的
2、问：计算这些平面图形的面积时应注意什么
二、自主练习，用心思考1、基础练习①填空：两个完全一样的梯形可以拼成一个（），它的底边等于梯形的（）
它的高等于梯形的（），它的面积等于梯形面积的（）一个长方形框架，拉成一个平行四边形后，（）不变，（）变小
一个三角形的面积是60米，底边是12米，高（），与它等底等高的平行四边形的面积是（）一个三角形和一个平行四边形面积和底边都相等，三角形的高是12厘米，平行四边形的高是（）②、判断
⑴平行四边形的底越长，它的面积就越大
（）⑵三角形的面积是平行四边形面积的一半
（）⑶两个三角形可以拼成一个平行四边形
（）⑷正方形、长方形是一种特殊的平行四边形
（）③计算下列图形的面积
（注意：如果有多余条件，需要先选择对应的底与高哟）④一块梯形的果园，上底是250米，下底是350米，高100米，平均每公顷收苹果2
5吨，这个果园可以收多少苹果
2、变式练习①一块梯形麦田，上底是35米，下底是25米，面积是1140平方米，高时多少
方法一：方法二：②有一块平行四边形的麦田，底是250米，高是84米，共收小麦14
