樊城区二年级小学语文导学案课题：2黄山奇石课型：阅读课课时：2课时（第1课时：导学、独学、对学、群学）；第2课时（预展、大展示、评学）学习目标：1、我能正确读写本课生字新词。我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能读懂课文内容，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。3、通过观察图画，培养学生的观察力和想象力。重难点：1、读懂课文，激发激发对祖国大好河山的热爱之情。2、通过观察图画，培养学生的观察力和想象力。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结内容：走进文本，理解内容，体会情感1.我能大声正确流利地读课文了A、自由读课文，并标出自然段序号。要求读准字音。（学法指导：借助拼音自由读，圈出的生字多拼几遍。）B、重点拼读圈出的生字，朗读、识记生字。认一认，并为生字标上拼音：区（）尤（）其（）仙（）盘（）峰（）胳（）膊（）巨（）当（）脖（）著（）形（）状（）C、我来说说怎样记住这些生字，我的好办法我认识，用方法认识的，并且还可以找几个朋友2、再读课文，并思考：（1）用横线画出课文写了黄山的哪些奇石？在朗读中体会黄山石的“奇”。（2）在熟读的基础上，选择自己最喜欢的部分练习背诵。3、观察“我会写”中的生字，描红，临写生字。4、拓展提升。挑自己喜欢的一块奇石，根据课文的介绍，发挥想象，编个故事。对学（检查落实独学任务）检测：1、互读：对子互读课文。2、互查：对子用红笔互批独学1B题。3、暴露易错点。群学（突破重难点）合作研讨：1、独学第2题。2、小组内采用多种形式朗读课文（组长分工好）3、读最后一自然段，想一想这几块奇石的样子，挑一块奇石说一说，然后把想象中的奇石画下来。预展：针对展示方案，分组思考展示方式及预展。展示主题：走进文本，理解内容，体会情感内容：方案一：掌握字词，夯实基础建议：认一认：认字组词（开火车、领读、赛读、齐读等）交流识字方法方案二：理解内容，体会情感。建议：1、读一读，背一背：采用多种形式有感情地朗诵课文。2、品一品：结合重点词句细细品味。3、画一画：在读课文中想像奇石的样子，并画下来。方案三：拓展延伸，丰富积累建议：可以用朗读、幻灯片、手抄报、画画等形式展示。等当堂测评分层达标落实基础★1、我会写田字格里的生字，注意占格和笔顺。发展能力★★2、比一比，再组词。尤（）其（）安（）站（）龙（）区（）它（）块（）提升素养★★★3、课后可以去了解更多有关黄山奇石的图片和资料。
