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碎片内容
课题桥之思教学目标教材分析重点难点教时第二课时教学过程(一)课前准备1
让学生组成学习小组，到居住附近的桥实地考察
用眼看，用手摸，用脑想，弄清它的大小、形状、颜色、材料、构造、功能等，还可以访问长辈，了解这座桥的历史和故事
收集有关桥的图片、诗、文等资料
画一画你心中的桥
读一读语文天地的“开卷有益”中的写桥的文章
(二)交流整理资料1
学生交流所查找到的有关桥的资料
（是诗、文则要求进行有感情地朗读或背诵，图片则展示并解说
根据学生收集的材料类型进行分组分工整理（分为诗文组、绘画组、排版组等）3
老师强调各人负责的工作，并教给操作方法
学生合作整理，教师巡堂适时指导
(三)展示成果，激发情感1
组织学生欣赏展示内容
结合展示内容激发学生对桥的热爱，探索科学，创造美的意识
布置作业板书设计教学后记
精品资料应用尽有
