小学音乐的情智课堂的营造VIP免费

小学音乐的情智课堂的营造关注音乐人才培养的很多文章呼吁:时代与社会需要一种新的音乐人才,他们应该有着敦厚的人文底蕴,良好的艺术修养,精湛的专业技能和健全的人格。但如何培养这种音乐人才呢?笔者认为应该为小学生创设一个良好的情智课堂。这种情智课堂不需要华丽的教学手段,只需要务实的教学策略。那么,究竟如何在小学音乐教学中打造一个情智课堂呢?下面,我谈谈自己的几点看法。一、组织多元化的音乐专题学习加德纳认为“智能是在实际生活中解决所面临的实际问题的能力、提出并解决新问题的能力、对自己所属文化提供有价值的创造和服务的能力。”这种能力实际上是多种智能的组合。而组织多元的音乐专题活动过程中,是对学生各种智能的综合利用和全面培养。