《编写童话故事》集体备课时间：2014年11月11日.地点：教师办公室参加人员：刘秀宁、方玉红、张志勇、杜玉娟、吴晓蕾中心发言人：方玉红研讨内容：编写童话故事教材分析三年级学生没有编过童话故事，没有一定的基础，根据《语文课程标准》三年级习作教学要求和新理念：“鼓励学生写想象中事物，激发他们展开想象和幻想。”“要减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”教学目标：1、激发学生编写童话的兴趣，初步学习编写童话的方法。2、培养学生的观察能力，指导学生认真观察几幅图，大胆想象。3、能根据自己的认识，编一个童话故事，把故事内容叙述清楚。4、教育学生从小养成不挑食、不偏食和讲究卫生的良好习惯。重点：依据图画所提供的内容或生活中的不良习惯，展开丰富的想象，学编童话故事。难点：通过想象把故事的内容叙述清楚。研讨过程要写童话故事关键是大胆想象，如何写才能写好童话故事呢？确定主人公是谁？它们之间可能发生什么样的事情。要想编好童话故事，这都得靠我们丰富大胆的想象去完。必须弄清你所选的几样事物的特点以及它们之间的联系。把各种故事拟人化,还告诉我们一些有教育意义的道理。教研总结：通过本次教研活动，明确了本次习作的重难点及教学中容易出现的问题，尤其是几位有经验教师的见解为年轻教师提供了及时、有利的指导。
