初中议论文阅读训练与技巧一、定义：议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。通过摆事实，讲道理，运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。二、议论文三要素：论点、论据、论证1、论点：作者的主张、看法、观点。（正确鲜明）注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。2，找论点的方法：一要看文章的标题。二要注意论点在文章中的位置。⑴标题揭示；（如：“二，低下头来也是一种人生智慧”，“四，快乐是一种能力”，“十二，熬住就是一切”“十三，将兴趣进行到底”，⑵开头提出；（如，“五，放弃也是一种快乐”，“六，人总得藐视点什么”，“九，让优秀成为一种习惯”，“十八，书中自有黄金屋”。“二十一，说真情”。⑶议论过程中鲜明提出；⑷结尾归纳；⑸文章中没有提出，需读者自己归纳注意区分论题与论点论题是议论文所要阐述的主要内容，而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。练习：老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。本文的论点是:3、论据：证明论点的材料（真实可信）（1）论据的种类①事实论据：是有代表性的事例、史实。（包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象）②道理论据：某种正确的理论、名言警句、公理等。③对比论证：一般从下反两方面进行比较，证明论点的正确性。④比喻论证，用比喻的修辞手法，证明论点。练习：勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。１、本文的论点是：２、用简要语言写出文段中的两个论据：1论据①：这个论据是属于论据。论据②：这个论据是属于论据。4、论证方法及作用①举例论证：用具体事例加以论证，使人更容易接受作者的观点或主张。格式：用……事例有力的论证了……的观点或道理。②道理论证：引用名言或警句加以论证，使论证具有权威性，更有说服力。格式：引用名言格言俗语有力的论证了……观点或道理，增强了文章的说服力。③比喻论证：能够生动形象的证明作者的观点，使说理生动，让人容易理解。格式：运用比喻论证的方法把…比作…，形象生动的论证了……的观点，使论证深入浅出。④对比论证：突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度。格式：用……与……进行对比，鲜明突出……的观点。练习：有人说，现在搞四化，攀登科学技术高峰，雷锋已经不再是我们的表率了。没有先进的科学技术，就没有四个现代化。我们努力钻研科学技术，这是完全正确的。我们向一切有成就的科学家学习，是非常必要的。但是并不能代替学习雷锋。马克思曾说：“历史认为那些专为公共福利从而自己也高尚起来的人是伟大的”。马克思又说：“任何人，他只为自己而劳动，那么，当然他也可能成为著名的学者、大哲学家或卓越的诗人，他永不能成为尽善尽美、真正伟大的人物。”1、本文段主要的论证方法是什么？用这种论证方法有什么作用？（道理论证。有力的论证了“搞四化，攀登科学技术...
