SectionA(2a~2d)●课时重点:1
会熟练运用句型“Isthis/thatyour
Arethese/thoseyour
”来询问物品是否归对方所有,确认物主关系
会说有礼貌的句子“Excuseme
Thankyou
Yourewelcome
”并将其运用到对话中
一、填一填1
我的橡皮myeraser2
你的铅笔yourpencil3
他的书包hisschoolbag4
她的词典herdictionary5
劳驾;请原谅excuseme6
谢谢你thankyou7
别客气Yourewelcome8
……怎么样whatabout
二、连一连三、想一想1
你还记得我们是怎样向别人打招呼的吗
如果我们想确认物主的所有权时,直接问对方礼貌吗
我们该怎么问呢
向别人打招呼的句子有“Hello
/Goodmorning
/Goodafternoon
/Goodevening
确认物主的所有权的礼貌用语为“Excuseme,isthisyour
如果你想确认这把尺子是否是Tim的,怎样问更礼貌呢
Excuseme,Tim
Isthisyourruler
活动一:在小组里和同伴利用身边的实物做一个简单的对话,询问是不是对方的物品
完成任务所需的语言结构:A:Isthis/thatyour
B:Yes,itis
Itsmine
/No,itisnt
Itshers/his
A:Arethese/thoseyour
B:Yes,theyare
Theyaremine
/No,theyarent
Theyarehers/his
听教材P14上2a的录音,完成2a;再听一遍录音,完成2b
在小组里三人一组练习2b中的对话,然后利用教室里的物品编新对话
完成任务所需的语言结构:A:Excuseme,ist