八年级生物上册《绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡》同步练习2-苏科版VIP免费

第17章第2节绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡检测题一、选择题1.（2008莱芜）一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是2.（2008玉林）图1是科学家普利斯特利实验一个简图，该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了A．氧气B．水分C．二氧化碳D．有机物3.（2008长春）正确表达呼吸作用过程的反应式是A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量B．有机物+氧→二氧化碳+水+能量C．有机物+二氧化碳→水+氧+能量D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量4.中央4台有这样一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对树的生态价值叙述错误的是A.绿色植物是生产者B.维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡C.引起地球温室效应D.促进生物圈中的水循环,保持水土5.（2008湘潭）绿色植物光合作用的产物是A．二氧化碳和水B．无机盐和水C．有机物和氧气D．二氧化碳和氧气6.（2008湘潭）对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是A．增加大棚内二氧化碳浓度B．降低光照强度C．合理密植D．延长光照时间7.（2008徐州）现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是8（2008烟台）“小草依依，踏之何忍”，校园里的这些提示语随时提醒大家不要践踏草坪，否则会造成土壤板结，影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是A.植物缺少无机盐，影响生长B.植物缺少水，影响光合作用C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸D.影响了根毛对水分的吸收9.（2008盐城）下图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有A．仅有光合作用B．仅有呼吸作用C．仅有蒸腾作用用心爱心专心1二氧化碳吸收氧气释放D．以上三者都有二、非选择题1.（2008济南）下图是某同学没计的一组实验装置，请分析回答问题：（１）此组实验装置能构成对照实验的是。（2）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？；这说明了什么问题？。（3）将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，单位时间内冒出的气泡数目会，共原因是。2.（2008泰安）某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；③静置一定时间后取出观察。请分析回答：（1）装置A可起到的作用是；装置B可起到的作用是。（2）标志本探究活动成功的主要现象是。（3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因：。（4）若要在上述实验中，同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”，则应如何设计？。3.（2008滨州）绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下列问题：（1）光合作用主要是在叶肉细胞的中进行的，光合作用的产物是和。（2）右图为二氧化碳浓度和光照强度对大鹏用心爱心专心2某种蔬光合作用强度（光合作用合成有机物的速度）的影响曲线。①a或b曲线都可以说明是影响光合作用强度的因素；②A点和B点的光合作用强度差异说明是影响光合作用强度的因素。（3）经过长期的研究和实践，人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法，如、等。（4）菜农不宜在蔬菜大棚内过夜，原因是。4.（2008临沂）某研究性学习小组设计了实验来探究光合作用的原料和产物。步骤如下：①在广口瓶中加入蒸馏水至上图所示位置（蒸馏水加热后迅速冷却，基本没有空气也没有二氧化碳），取新鲜的、生长旺盛的沉水植物若干枝放在广口瓶中，并安装好实验装置（装置气密性良好）。②把上述装置放在阳光下照射一段时间后，观察有无气泡产生。③打开开关K1、K2，由导管A向瓶内用力吹起2～3分钟后，关闭K2，把装置放在阳光下照射。约5分钟后，就会看到有气泡冒出。容器的水则受气体的挤压由导管A的管口处排出（根据水的排出量，可推知产生的气体量）。④当广口...