除数是一位数除法的整理复习复习目标1、掌握除数是一位数的除法的口算、估算方法2、能用所学知识解决一些简单地实际问题知识梳理：1、除数是一位数的除法这一单元都学了哪些知识？2、你打算怎样整理这些知识？学习流程：讨论-交流-形成知识树6000÷3＝7000÷7＝10002000300÷3＝800÷4＝40÷2＝60÷3＝口算除法2020100200说说你是怎么想的？80÷9≈362÷4≈297÷4≈181÷3≈194÷6≈990706030说说你是怎么估的？笔算方法我知道：•笔算顺序123小歌谣我会背•笔算顺序123小歌谣我会讲•一商：商的时候要注意什么？•二乘：是指（）和（）乘•三找余：这里的余是指什么？每次除得的余数必须比除数（）。学习流程：独立背诵-小组内交流填空–全班展示用竖式计算并验算：834用竖式计算并验算824720808学习流程一、仔细看题，先判断商是几位数后独立笔算完成以上三道题（做完的举左手，右手拿铅笔检查。）二、小组成员全部完成后，小组内集中互查。三、各小组长汇报检查结果，小组内选出一名纠错小助手进行全班讲解。评价：答题正确的得计算之星，纠错正确的得纠错之星解决问题之学习流程1、三分钟内用心阅读数学书第33页的三个题目2、找出关键词，寻求算法3、小组交流4、全班展示课堂回顾•这节课我收获了：当堂作业•练习七第1题•练习七第5题
