1课题电子板报的修饰上课时间2018
17-18教者杜娟学校灵台二中教材的地位和作用《电子板报的修饰》是《初中信息技术》七年级下册模块二第二节的内容，目的是使学生了解和掌握电子板报的修饰方法，本课的主要内容是文本的修饰和段落的修饰
本课内容是初中阶段必须要掌握的内容，在应用中具有非常重要的现实意义
学情分析授课对象为初一学生，学生接触电脑的时间有限，普遍底子差，动手操作能力不强
教学目标【知识目标】（1）
了解字体修饰的内容；（2）
了解段落修饰的内容；【能力目标】（1）
掌握字体修饰的方法；（2）掌握段落修饰的方法；【情感目标】（1）
激发学生学习Word字处理软件的兴趣；培养学生积极独立思考的意识
教学重点Word2003文字修饰、段落修饰的方法；教学难点1
修饰对象的选取方法；2
上下标，着重号,下划线设置与取消设置；教学方法利用情景导入启发式教学法，任务驱动法，演示讲授法；学习方法合作探究，小组讨论，上机实践教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示目标1
以小组竞赛的形式引导同学们玩“找不同”的游戏；2
对已修饰的文字和未修饰的文字进行对比；1
从修饰前后的两幅作品中找不同；1
游戏导学，激发学习兴趣，提高课堂的参与度；2
对比，导入新课;自主学习一、字体格式设置：1
将文章标题“青春的旋律”设置为华文彩云，小初，加粗，绿色；二、段落格式设置1
设置正文两段首行缩进2字符；学生在观察思考后动手上机操作，教师巡视指导任务驱动，培养自主动手操作能力
使学生在操作过程中获得成功的喜悦，来激发学生求知欲
2合作探究任务1：
将文章小标题“书写青春”“笑对青春”；设置为4号，空心斜体字，橙色，绿色底纹的效果任务2：完成P35“练一练”任务3：按要求编辑“售房启示”；1
小组合作探究，完成任务2
动手实践，编辑“售房启示”1
培养学生探究问题的能力和
