课题：第五单元第一章细菌的控制和利用第周第课时教学目标：1、描述细菌的形态结构。2、举例说明细菌的生活特点，如营养方式和呼吸类型。3、列举细菌对人类的益处，说出细菌的危害及其预防措施。教学重点难点：细菌的基本生理特征。比较细菌、植物、动物结构上的不同。教学方法：实验、讲述、自学教学过程:身边事什么是微生物？探究竟观察：1、细菌的基本形态、、2、书105页图5-1-2是有荚膜的细菌结构示意图，请据图回答．(1)、写出细菌细胞各部分结构名称：①_____________；②____________；③_____________；④_____________；⑤____________；⑥_____________。(2)、①___________起作用；③______________起作用；⑤表明细菌属于___________生物。模拟实验：计算细菌的繁殖数目大家谈知识链1.细菌的特殊结构的作用。特殊结构:、、2.细菌是如何生活的？吸收哪些营养物质呢？3.细菌是如何繁殖的？速度怎样？4.细菌的分布如何？有怎样的应用呢？实际用1.细菌的功劳2.细菌的危害和防治3.抗生素的利用4.防止食物腐烂的方法测一测1．细菌是一类单细胞，它的组成有()Ａ．细胞膜、细胞质和细胞核Ｂ．细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核1Ｃ．细胞壁、细胞质和细胞核Ｄ．细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核2．在生活中，有人谈菌色变，其实大多数细菌是人类的朋友，下列在一定限度内对人类有益的细菌是()Ａ．大肠杆菌Ｂ．结核菌Ｃ．痢疾杆菌Ｄ．软腐细菌3．我们在制作酸奶、泡菜时所利用的细菌是()Ａ．醋酸杆菌Ｂ．甲烷细菌Ｃ．乳酸菌Ｄ．棒状杆菌4．日常生活中，食醋是我们必须的调味品，那么制醋离不开的细菌是()Ａ．醋酸杆菌Ｂ．甲烷细菌Ｃ．乳酸菌Ｄ．棒状杆菌5、下列不是细菌的基本形态（）A、球形B、锥形C、杆型D、螺旋形6、细菌的繁殖方式（）A、卵生生殖B、孢子生殖C、出芽生殖D、分裂生殖7、下列细菌对人类有害的（）A、甲烷细菌B、乳酸菌C、根瘤菌D、软腐病菌2
