浅谈二轮基本概念、基本理论专题复习兰州一中王建平考点内容2009年(全国Ⅱ卷)2010年(全国Ⅱ卷)2011年(全国卷)题号分值权重题序分值权重题序分值权重1.溶液与胶体7653%8656%55%2.物质的量1161161263.氧化还原反应661061364.离子反应136661165.化学反应与能量变化116766.物质结构、元素周期律9612627(2)27.化学反应速率与化学平衡271527158、28218.电离、水解平衡106966、9129.电化学29(2)41061、基本概念和基本理论知识既是中学化学的主干知识，更是高考试题命题的重点和热点知识。近三年的高考中化学基本概念和基本理论知识在高考化学命题中所占的比例均保持在50%以上。2、高考理综化学试题第卷Ⅰ卷共有8道题，一般有6道题考查基本概念和基本理论知识，第II卷虽然只有4道大题，但至少有一道大题是属于单独考查基本理论知识的试题，在其他3个题中，对基本概念和基础理论知识的考查也常有涉及。一、高考化学基本概念和基本理论命题的特点与变化趋势3.不再考虑知识覆盖面，强化能力考查，对重点和难点知识多次进行重复考查。化学平衡09年，10年，11年反复考，且分值有所增大。4.对基本概念的考查体现“定性问题定量化”的特点，涉及化学计算内容试题逐步增加。近几年，涉及化学计算的内容主要集中在对氧化还原反应、物质的量、守恒法、化学反应速率和化学平衡、电化学知识以及反应热的计算的运用等方面。特别是2011年高考化学试题的化学计算量和难度均有明显增加。二、进行理综化学二轮专题的复习任务1、从理综化学的命题特点的角度，使知识系统化、条理化、结构化和网络化并强化记忆。一轮复习是逐个知识点的记忆，通过复习初步掌握知识结构，由“会”—“记”的过程；二轮复习系统的知识网络的记忆，倾向于浓缩，通过复习熟练掌握知识结构，由“记”—“熟”的过程。2、培养和提高学生对化学知识的综合能力、迁移能力、应用能力。一轮复习的特点是知识综合程度低、跨度小、解题思路较为单一，能力要求较低。二轮复习的特点是综合程度高、跨度大、解题思路多变，能力要求较高。3、提高考生解题的速度及准确性。一轮复习侧重于做“对”。二轮复习既要“对”，又要“快”。复习的措施：分块归纳，专题讲座、强化训练。三、基本概念复习主要包括：氧化还原反应离子反应反应热物质的量(2009年全国理综Ⅱ)6．物质的量之比为2：5的锌与稀硝酸反应，若硝酸被还原的产物为N2O，反应结束后锌没有剩余，则该反应中被还原的硝酸与未被还原的硝酸的物质的量之比是A．1︰4B．1︰5C．2︰3D．2︰5真题回眸13．含有amolFeBr2的溶液中，通入xmolCl2。下列各项为通Cl2过程中，溶液内发生反应的离子方程式，其中不正确的是A．x＝0.4a，2Fe2-+Cl2＝2Fe3++2Cl-B．x＝0.6a，2Br－+Cl2＝Br2+2Cl－C．x=a，2Fe2＋+2Br－+2Cl2＝Br2+2Fe3＋+4Cl－D．x=1.5a，2Fe2＋+4Br－+3Cl2＝2Br2+2Fe3＋+6Cl－(2009全国理综Ⅱ)本题虽然属于离子方程式正误判断，但其本质考查Fe2＋、Br－的还原性强弱。(2010全国理综Ⅱ)10.若(NH4)2SO4在强热时分解的产物是SO2、N2、NH3和H2O，则该反应中化合价发生变化和未发生变化的N原子数之比为A．1:4B.1:2C.2:1D.4:1(2008全国理综Ⅱ)12．(NH4)2SO4在高温下分解，产物是SO2、H2O、N2和NH3。在该反应的化学方程式中，化学计量数由小到大的产物分子依次是A．SO2、H2O、N2、NH3B．N2、SO2、H2O、NH3C．N2、SO2、NH3、H2OD．H2O、NH3、SO2、N2考查氧化还原反应方程式的配平。是典型的旧题重考。该题源于高二化学课本(必修加选修)第一章第四节课后习题第一题的第3小题，因此备考冲刺阶段，应注意回归课本。13.某含铬(Cr2O2-7)废水用硫酸亚铁铵[FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O]处理，反应中铁元素和铬元素完全转化为沉淀。该沉淀干燥后得到nmolFeO·FeyCrxO3。不考虑处理过程中的实际损耗，下列叙述错误的是A．消耗硫酸亚铁铵的物质的量为n(2-x)molB．处理废水中Cr2O72-的物质的量为nx/2molC．反应中发生转移的电子数为3nxmolD.在FeO·FeyCrxO3中，3x=y(2011全国卷)专题一、氧化还原反应考纲解读考点和命题趋势1、理解氧化还原反应，了解氧化剂、还原剂等概念。2、掌握主要氧化剂和还原剂之间的反应。3...
