课题：17.5实践与探索（2）时间：第5周周五第3节学生姓名：主编教师：陈仁牯学习目标:理解并掌握一次函数图象与一元一次方程的解，一元一次不等式的解集的相互联系；感受到“数形结合”在数学研究中的作用；通过主动参与探究活动，体验成功的喜悦。新课热身：填空，并把解答过程写在后面空白处：1．方程的解是2．不等式＞0的解集是新知探究1：（学生独立完成后，互相订正）画出函数的图象，①列表：x②描点：③连线：根据图象，说明：(1)x取什么值时，函数的值等于零?当函数值y等于零时，直线与x轴相交于点(，)，这时的坐标就是所求的x值。所以当x=时，函数值y等于零。(2)x取什么值时，函数值y大于零?因为在x轴上方的函数图象每一点的纵坐标都0，横坐标都_－2。所以当x_______时，函数值y大于零。新知探究2：由上题，想一想：①一元一次方程的解与函数的图象有什么关系?②不等式＞0的解集与函数的图象有什么关系?新知探究3:y＝－x－2右图画出了函数的图象，根据图象，回答：①当x取什么值时，函数值y小于零?答：__②当x取什么值时，函数值y大于-2?答：__________③当x取何值时，函数图象在第三象限？答：__________课堂检测：1．右图是函数的图象，根据图象回答：①函数图象与x轴的交点坐标是(，)；②一元一次方程的解是________；③不等式＞0的解集是____________。2．一次函数的图象如图所示，根据图象回答：①方程的解是________；②当≤0时，x的取值范围是__________。课堂小结：直线与x轴交点的___坐标就是方程的解；直线位于___轴上方部分对应的___值的集合，就是不等式＞0解集；直线位于___轴下方部分对应的___值的集合，就是不等式＜0的解集。作业布置：书本64页第3、5题y=-0.5x+1bkxy
